Lors du 33e colloque de l’AQUOPS, l’enseignante Caroline Jodoin-Malo a présenté plusieurs astuces pour faire de sa classe un endroit où les élèves peuvent trouver un sens aux notions apprises. Place à la classe inversée!

Les membres de l’Association québécoise des utilisateurs de l’ordinateur au primaire-secondaire (AQUOPS) étaient réunis du 31 mars au 2 avril à l’occasion de leur 33e colloque annuel, une formidable occasion de formation technopédagogique.

Le 33e colloque de l’Association québécoise des utilisateurs de l’ordinateur au primaire-secondaire (AQUOPS) se termine aujourd’hui. Près de 750 participants se sont rassemblés à Québec cette année pour 3 jours de formations axées sur les TIC.

L’Association québécoise des utilisateurs de l’ordinateur au primaire-secondaire (AQUOPS) tiendra son 33e colloque du 31 mars au 2 avril prochain, à Québec. La programmation officielle est maintenant connue et les inscriptions sont ouvertes!

Jusqu’au 1er novembre, les intervenants scolaires sont invités à proposer des ateliers en vue du prochain colloque annuel de l’AQUOPS, qui aura lieu à Québec les 31 mars, 1er et 2 avril 2015, sous le thème Développer le réflexe technopédagogique.

À l’occasion du dernier colloque de l’AQUOPS, Julie-Christine Gagné et Caroline Mottet, de l’Université Laval, ont offert un atelier à propos de la recherche sur le Web, notamment via Google et Wikipédia. Une étudiante en enseignement y a participé et nous livre son compte-rendu.

À l’occasion du dernier colloque de l’AQUOPS, Marc-André Roy, de l’Office national du film (ONF), a offert un atelier à propos du récit numérique (digital storytelling). Des étudiants en enseignement y ont participé et nous livrent leurs impressions.

Pierre Lachance et François Guité ont animé un atelier visant à engager le dialogue à propos des ressources éducatives libres au Québec lors du dernier colloque de l’AQUOPS. Retour sur les propos, vus par un étudiant en enseignement.

Des étudiants en enseignement ont participé aux différentes activités du dernier colloque de l’AQUOPS. Voici aujourd’hui leurs impressions sur la conférence d’ouverture, où il a notamment été question des TIC comme outils d’aide, de l’importance du partage entre enseignants et de télécommunication avec l’équipe du bateau scientifique Sedna.

Marie-Élaine Jobin est enseignante de chimie en 5e secondaire au Collège Nouvelles Frontières. Depuis le début de l’année scolaire, elle utilise la classe inversée avec ses deux groupes. Elle a présenté son approche lors du dernier colloque de l’AQUOPS, notamment son inspirante méthode d’évaluation. Compte-rendu de l’atelier.