Chaque mois, Thot Cursus propose trois articles de son fil de nouvelles aux lecteurs de l’École branchée (et même quelques bonus). Voici les suggestions du mois de janvier : reconnaître les efforts des élèves, le climat de la classe et le développement les compétences socio-émotionnelles, les bibliothécaires au temps des IA, générateurs de texte assistés par Intelligence artificielle.

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : L'IA en éducation continue de faire jaser, création d'une bande dessinée en réalité augmentée, début de la période de mise en candidature pour le concours Chapeau, les filles!, formation Campus RÉCIT pour concevoir avec Moodle, appel à communication pour le Grand rassemblement 2024 du REFAD, le retour des défis Kreocode, et bien plus!

Communiqué - Druide informatique déploie aujourd’hui son propre moteur de reformulation, la première application à Antidote de l’intelligence artificielle (IA) générative. Avec cette nouvelle fonctionnalité basée sur les récentes avancées des grands modèles de langue, les utilisateurs peuvent obtenir la reformulation de phrases complètes, voire de paragraphes entiers de leurs textes.

Chaque mois, Thot Cursus propose trois articles de son fil de nouvelles aux lecteurs de l’École branchée (et même quelques bonus). Voici les suggestions du mois de novembre : les intelligences artificielles vraiment au service des enseignants, intelligence artificielle et éducation, « adieu, voiture chérie », clonez votre propre voix et faites lui lire vos cours!.

Maintenant que des outils utilisant l’intelligence artificielle (IA) générative comme ChatGPT sont facilement accessibles, le travail scolaire va forcément changer. Comment préserver l’intégrité académique? Comment déterminer ce qui est de la triche et ce qui est un usage acceptable? Voici quelques pistes pour guider la réflexion.

Le développement de la compétence numérique et l’accès à la formation continue du personnel enseignant de tous les niveaux scolaires, du préscolaire à l’université, a été au cœur des échanges lors du segment intitulé « L’IA dans les grandes fonctions de l’État » du Forum public sur l’encadrement de l’intelligence artificielle au Québec.

En utilisant des modèles prédictifs basés sur les données collectées, le Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs a pu identifier les signes avant-coureurs du décrochage de certains élèves et prendre des mesures préventives envers ceux-ci. Avec une capacité de prédiction atteignant 80 %, cette initiative démontre comment l'analyse des données peut être utilisée pour améliorer l'éducation et soutenir les élèves en difficulté.

Notre collaborateur Matt Miller invite le personnel scolaire à se poser 10 questions au sujet de la place de l'intelligence artificielle (IA) à l'école. Voici les discussions essentielles que les écoles devraient avoir.

Communiqué - Selon un récent sondage de KPMG au Canada, les étudiants Canadiens recherchent davantage lignes directrices sur l'utilisation de l'IA générative. Ils croient déjà que la maîtrise de cet IA devient une compétence essentielle pour l'avenir. Des statistiques intéressantes ressortent du sondage.

Avec de nouveaux outils d'intelligence artificielle qui apparaissant régulièrement, il devient essentiel pour les enseignants de comprendre comment ces technologies peuvent les soutenir. Voici quelques exemples d’utilisation concrète pour la classe.