Accueil Recherche
code - résultats de la recherche
Si les résultats ne sont pas satisfaisants, veuillez effectuer une autre recherche
Géocaching : la chasse au trésor techno!
Connaissez-vous le géocaching? Apparue il y a quelques années, cette activité propose de se balader en se laissant guider par un GPS ou un téléphone intelligent comme instrument de navigation. Le but est de trouver des « caches », réelles ou virtuelles, dont on possède les coordonnées géographiques. Souvent, on additionne à l’activité des questions de type « rallye ».
ClavEd : Les élèves et l’identité numérique
Les ClavEd sont des discussions thématiques qui se déroulent sur Twitter les mercredis sur l’heure du midi (heure du Québec). Cette semaine, le thème de l’identité numérique a permis de ressourcer les quelques 50 participants. Infobourg en était.
Le jeu, c’est sérieux
(Page précédente)
Apprendre en s’amusant, c’est beaucoup plus agréable. L’idée n’est pas nouvelle, le concept était déjà évoqué au XVe siècle ! Ce qui est moins...
Parents inclus
(Page précédente)
L’impact positif important de l’engagement des parents dans la réussite scolaire et la motivation de leur enfant a maintes fois été démontré. Un...
Faire de Twitter un véritable outil d’apprentissage
(Page précédente)
Envoyer une série de messages dans la twittosphère a de quoi en laisser plus d’un sceptique. Comment en faire un outil utile au...
De la programmation familiale!
Apprendre à programmer en famille, voilà l’idée derrière les « coding goûter », un concept français!
Sur la toile éducative cette semaine
Voici quelques reportages, billets de blogue et autres liens qui ont retenu notre attention au cours de la dernière semaine.
Les Jeux olympiques de Londres
C’est le 27 juillet 2012 que débuteront officiellement les Jeux Olympiques d’été de Londres, pour se terminer le 12 août. On se prépare déjà à suivre cet événement haut en couleurs !
Tablettes numériques: des projets gagnants
En septembre, Marie-France Fortin intégrait les iPad dans sa classe de renforcement de l’école Lucille-Teasdale à Blainville. Plusieurs projets plus tard, elle dresse un bilan positif de l’expérience.
Les trois petits cochons, version 2.0
En maternelle, peindre des cochons roses est une activité rigolote. Mais s’ils « parlent », c’est encore mieux. C’est le projet qu’a réalisé Karen Bosch, une enseignante de la Southfield Christian School, une école élémentaire du Michigan.
Les hackerspaces
(page précédente)
Un hacker, est souvent perçu comme un criminel virtuel. Pourtant, on dit que les hackers sont les héros de la révolution informatique. Grâce...
Le rôle de l’enseignant évolue
(page précédente)
Il y a plusieurs années, un enseignant qui utilisait le projecteur à acétate réussissait à capter l’attention de sa classe. Ensuite, quelques enseignants...
Collège Jean-Eudes : iPad pour tout le monde
En décembre, tous les enseignants du Collège privé Jean-Eudes à Montréal ont été équipés d’iPad. En septembre, tous les élèves de la première à la troisième secondaire devront avoir la tablette d’Apple. À la rentrée 2013-2014, tous les jeunes de l’école en auront une.
Sur la toile éducative cette semaine
Voici quelques reportages, billets de blogue et autres liens qui ont retenu notre attention au cours de la dernière semaine.
Des outils différents pour enseigner le français
Dans le cadre du congrès annuel de l’Association québécoise des enseignantes et enseignants du primaire, qui s’est tenu à Québec au début décembre, Infobourg a assisté à deux ateliers portant sur des activités d’enseignement du français.
Pour que les technologies fassent une différence en éthique et culture religieuse
Une émission de radio sur les symboles culturels? Un avatar imaginé par l’élève? Des audioguides culturels pour tout le Québec? Pourquoi pas!
TBI : une quinzaine d’entreprises certifiées
Une quinzaine d’entreprises ont été sélectionnées afin de fournir des tableaux blancs interactifs (TBI) aux écoles de la province, et ce pour les trois prochaines années, à la suite d'un appel d'offres qui a pris fin le 21 octobre dernier.
Les temps changent… et les contraintes restent
(section précédente)
Tout nouveau, tout beau? Pas toujours. Enseignants et éditeurs apprennent peu à peu à intégrer la réalité imposée par la venue des manuels...
TIC et troubles d’apprentissages : les besoins des élèves d’abord!
La technologie permet d’aider les enfants aux prises avec des troubles d’apprentissage à condition qu’ils soient bien adaptés à leurs besoins. L’Infobourg a discuté de cette question avec Jean Chouinard, conseiller pédagogique à la Commission scolaire de Montréal et personne ressource au Service national du RÉCIT en adaptation scolaire.
Les effets pervers
(section précédente)
La technologie est un outil formidable pour la plupart des élèves qui cherchent de l’aide pour réaliser leurs devoirs. Toutefois, des petits rusés...
