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Nos cadeaux de Noël pour vous!

L'équipe de l'École branchée a sélectionné 15 cadeaux de Noël juste pour vous parmi toutes ses ressources! Bon déballage, on vous souhaite de belles découvertes!
Temps de lecture estimé : 4 minutes
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Table des matières

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À 15 jours de Noël, l’équipe de l’École branchée a sélectionné 15 cadeaux juste pour vous parmi toutes ses ressources! Bon déballage, on vous souhaite de belles découvertes!

Top 10 des articles les plus lus sur notre site en 2019

Plusieurs de ces articles ont été publiés il y a quelques années déjà, mais leurs sujets demeurent vraisemblablement toujours aussi pertinents. Voici les 10 article les plus consultés cette année par nos quelques 570 000 visiteurs (jusqu’à maintenant)!

1. Le calendrier des événements en éducation

Une mine d’or que cet outil! Planifiez votre année de développement professionnel en consultant notre calendrier évolutif! Il manque un événement? Écrivez-nous vite pour que nous puissions l’ajouter!

2. Internet dans la vie des jeunes : guide pour des chercheurs critiques

Un dossier du professeur Patrick Giroux, réalisé en collaboration avec nos partenaires de Carrefour éducation.

3. TOP 10 DES APPLICATIONS PRÉFÉRÉES DES ENSEIGNANTS

Cette liste a été réalisée en 2014 (il y a déjà 5 ans!), mais elle demeure toujours aussi populaire!

4. L’orthographe : quand écrire sans faire de fautes devient un jeu d’enfant!

Un dossier paru en 2015… qui est toujours aussi pertinent! Réalisé en collaboration avec nos partenaires de Carrefour éducation.

5. LA RELATION ÉLÈVE-ENSEIGNANT : IMPORTANTE POUR LA RÉUSSITE SCOLAIRE

Cet article écrit en 2012 est toujours l’un des plus populaires parmi nos lecteurs, et on comprend bien pourquoi!

6. L’AMÉNAGEMENT FLEXIBLE (FLEXIBLE SEATING) : UNE TENDANCE FAVORISANT L’ATTENTION

Travailler debout, lire allongé par terre, discuter sur un ballon de stabilité… Voilà quelques exemples de ce qu’on peut faire dans une classe « flexible », une façon d’aménager sa classe différemment qui fait de plus en plus d’adeptes!

7. DES IDÉES D’ACTIVITÉS EN CLASSE POUR COMBLER DE COURTES PÉRIODES

Que faire si vous êtes suppléant-e et qu’aucun plan de leçon n’a été laissé? Comment combler des périodes creuses en classe? Voici quelques idées pour vous inspirer!

8. Les médias sociaux à l’école : un atout pour l’éducation

Ce dossier propose des pistes concrètes pour développer l’esprit critique des jeunes (et des moins jeunes!) dans l’utilisation des médias sociaux. Cessons de les craindre, mais développons la conscience de leurs mécanismes.

9. LES (ÉTONNANTES) PARTICULARITÉS DU SYSTÈME ÉDUCATIF FINLANDAIS

Le modèle finlandais fascine à plusieurs égards. On vous en présente ici les grandes lignes. Par exemple, saviez-vous que les élèves finlandais ne subissent aucune évaluation pendant les 6 premières années d’école?

10. LE MODÈLE SAMR : UNE RÉFÉRENCE POUR L’INTÉGRATION PÉDAGOGIQUE DES TIC EN CLASSE

Le modèle SAMR est une référence théorique très importante pour guider une réflexion sur l’intégration efficace des technologies en classe. On vous le résume ici.

2 sujets importants en 2019

11. Pour une réévaluation de l’évaluation

Évaluer la progression des apprentissages en ciblant les connaissances plutôt que la présence (ou l’absence) de ces dernières à l’intérieur de la manifestation (ou non) d’une compétence contribue à créer des portraits inégaux. Voici pourquoi.

Ce dossier est également en vedette dans ce numéro du magazine.

12. Diriger une école au 21e siècle

Voici des pistes pour établir un cadre de travail cohérent pour les enseignants comme pour les élèves, en tenant compte des attentes formulées par la société et des aspirations des jeunes.

Toujours pour les gestionnaires, on vous suggère la lecture du numéro d’hiver 2019-2020 du magazine École branchée. Inscrivez-vous aussi à notre CréaCamp édition spéciale pour les gestionnaires, qui aura lieu le 25 février prochain!

3 numéros gratuits du magazine École branchée!

Nous avons publié pas moins de 3 numéros hors série cette année, en plus des 3 numéros réguliers du magazine. Wow!

13. Vers une éducation inclusive

Les aides technologiques, le numérique comme levier d’accessibilité, la conception universelle de l’apprentissage… autant de sujets présentés dans ce numéro réalisé en collaboration avec l’Institut des troubles d’apprentissage et avec le précieux soutien de nombreux partenaires.

14. 3 activités pour l’éducation aux médias numériques

Des activités pédagogiques clés en main pour parler d’algorithmes, de fausses nouvelles et d’influence en ligne. Idéal pour le 1er cycle du secondaire. Réalisé en collaboration avec Québec numérique.

15. Coéduquer à l’ère du numérique : spécial famille

Un numéro spécialement pensé pour les parents! Pourquoi le numérique à l’école? Comment favoriser la communication école-famille pour favoriser le succès de chaque élève? Voilà certaines des questions qu’on y aborde! À partager sans modération!

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À lire aussi
De la mémoire à la réussite : stratégies gagnantes issues de la neuroéducation

Comment savoir si un élève a réellement compris une notion? Pourquoi certains semblent tout oublier après quelques jours? Comment éviter de les surcharger, soutenir leur attention ou mieux les outiller pour étudier? Lors d’une conférence présentée par l’Institut des troubles d’apprentissage, le chercheur en neurosciences Steve Masson a partagé des réponses éclairantes et, surtout, des pistes très concrètes pour aider les enseignants à améliorer la réussite de leurs élèves. Voici ce qu’il faut en retenir.

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Surcharge numérique : reprendre le contrôle de ses outils pour mieux enseigner

Qui n’a jamais ouvert son ordinateur en pensant gagner du temps… pour finir noyé sous les onglets, les notifications et les outils qu’il faut sans cesse apprivoiser ? Pour beaucoup d’enseignants et de formateurs, cette fatigue numérique est bien réelle et mine la créativité autant que l’énergie. Comment reprendre le contrôle et revenir à un usage plus simple, plus fluide — plus humain — du numérique ? Cet article propose des pistes concrètes pour alléger la charge et recentrer la technologie sur l’essentiel.

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Qu’est-ce que le « défilement anxiogène » ?

Derrière le geste banal de faire défiler des flux d’actualités se cache un phénomène nommé le « défilement anxiogène », ou « doomscrolling ». Cette habitude numérique, qui fait l’objet de cet article de La Conversation, décrit notre tendance à plonger dans un flot ininterrompu de nouvelles négatives. Un mot qui éclaire autant nos biais cognitifs que notre rapport aux technologies… et qui nous invite à reprendre le contrôle de notre attention.

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