Numéros hors série gratuits du magazine
Nous collaborons à l'occasion avec des partenaires pour vous offrir des numéros hors série gratuits en format numérique.
Retrouvez-les tous sur cette page!
Le bien-être, un levier pour l'apprentissage... même à distance
L'enseignement à distance est une source de stress pour tous, mais c'est aussi l'occasion de revenir à l'essentiel dans les relations enfant-enseignant, parent-enfant et parent-enseignant. Il y a malgré tout de bonnes choses à découvrir et un monde de possibilités à créer dans le contexte actuel!
Avec le soutien financier
A Healthy Mind is a Springboard to Learning... Even at a Distance
Distance education becomes a source of stress, but also represents an opportunity to get back to basics in child-teacher, parent-child, and parent-teacher relationships. There are undoubtedly good things to be discovered and a world of possibilities to be created within the current context, which will help you to stay positive.
With financial support from
Coéduquer à l'ère du numérique
Un numéro spécialement pensé pour les parents! Pourquoi le numérique à l'école? Comment favoriser la communication école-famille pour favoriser le succès de chaque élève? À partager sans modération!
Réalisé en collaboration avec
Avec le soutien financier
3 activités pour l'éducation aux médias numériques
Des activités pédagogiques clés en main pour parler d'algorithmes, de fausses nouvelles et d'influence en ligne. Idéal pour le 1er cycle du secondaire.
Réalisé en collaboration avec
Avec le soutien financier
Vers une éducation inclusive
Les aides technologiques, le numérique comme levier d'accessibilité, la conception universelle de l'apprentissage... autant de sujets présentés dans ce numéro!
Réalisé en collaboration avec
Quand le numérique met un baume sur les troubles d'apprentissage
Un numéro hors série réalisé dans le cadre du colloque pour parents de l'Institut TA (troubles d'apprentissage).
Réalisé en collaboration avec
Apprendre et réussir grâce aux aides technologiques
Un numéro hors série réalisé dans le cadre du congrès annuel de l’Institut TA (troubles d’apprentissage).
Réalisé en collaboration avec