Recherché(e)! Représentant(e) (de cœur et de feu) des ventes en éducation. Si tu aimes travailler avec les enseignant(e)s et les directions d’établissements scolaires, tu seras heureux(se) avec nous. Aide-nous à grandir en développant des relations durables avec les #RockStarÉDU de nos écoles!
Tu es inscrit(e) à temps plein ou partiel dans un établissement postsecondaire au Québec ou ailleurs au Canada (peu importe le niveau) et tu aimerais consacrer quelques heures chaque semaine à développer tes compétences professionnelles en situation d’emploi en lien avec les technologies numériques? Nous avons peut-être une place pour toi!
Recherché(e)! Adjoint(e) administratif(ve) passionnné(e)! Si tu as à cœur l’avancement de l’éducation, que tu es organisé(e) comme pas un(e) et que tu aimes prendre soin des gens, tu seras heureux(se) avec nous!
Notre collaborateur Marc-André Girard revient sur la fin de l’année scolaire 2020-2021 et formule un souhait pour l’année 2021-2022. La résilience, la flexibilité, la solidarité deviendront-elles des valeurs au centre des pratiques pédagogiques?
COMMUNIQUÉ – S’engager dans une démarche de formation continue fait maintenant partie des obligations professionnelles des enseignants au Québec. Dans le but d’amplifier l’impact de sa contribution au développement professionnel, l’École branchée consacre l’édition d’automne de son magazine à cet important sujet.
Communiqué – Les deux dernières années ont démontré que l’éducation au numérique à l’école ne peut plus être anecdotique, transversale ou associée à une récompense. Afin d’accompagner le réseau scolaire anglophone à l’ère du numérique, l’École branchée lance EngagED Learning.
Notre équipe est fière d’annoncer l’arrivée d’EngagED Learning, le magazine « cousin » de l’École branchée, qui paraîtra 3 fois par an pour mieux accompagner la communauté éducative anglophone et bilingue! On vous en dit plus ici!
Recherché(e)! Chargé(e) de projet en formation continue axée sur le développement de la compétence numérique des enseignants du primaire et du secondaire. Cette fois, c’est TA chance! Tu crois fermement dans la pédagogie appuyée par le numérique, ton enthousiasme est contagieux et tu adores communiquer, réseauter et, surtout, animer des formations? On veut te connaître!
Notre équipe dresse le bilan des ressources qui ont évolué dans la dernière année à l’École branchée, afin de toujours mieux vous accompagner dans votre développement professionnel.
On se prépare pour la rentrée, avez-vous débuté votre planification? Voici 5 ressources à ne pas manquer pour vous inspirer!
Plusieurs enseignants ont déjà reçu un courriel provenant d’un parent fâché ou mécontent. Notre collaboratrice, Alexandra Coutlée, présente les conditions gagnantes pour rétablir le lien avec le parent.
Que retenons-nous de la façon d’entretenir le lien avec les élèves à distance? C’est en déployant une bienveillance « 3D » que nous favorisons une relation positive. Mais, que sont ces « 3D »?
On souligne nos 25 ans d’activités en vous présentant la liste des articles les plus lus de notre fil de nouvelles. Voici notre top 25!
Pour souligner nos 25 ans d’activités, Maxime Pelchat nous raconte comment la formule CréaCamp a été conçue et comment cette approche a su s’adapter dans la dernière année.
À la suite des deux journées de discussion du Rendez-vous pour la réussite éducative : l’éducation au-delà de la pandémie, l’École branchée a organisé un Apéro en éducation. Retour en textes et images.
Durant nos 25 ans d’activités, de nombreuses collaborations ont permis à notre organisation de partager sa mission, soit d’accompagner les acteurs de l’éducation dans le développement de leur expertise professionnelle à l’ère du numérique. En voici un exemple des dernières années.
Laurie nous parle de la communauté de pratique qui s’est créée à l’automne dernier sous le thème du développement professionnel.
Nous ne pouvions pas souligner nos 25 ans sans parler du CréaCamp, qui constitue une grande partie de nos activités. Alexane St-Amant Ringuette, qui a coordonné les éditions de 2018 et 2019, nous partage son expérience.
La mémoire émotive et la mémoire procédurale sont souvent sollicitées dans la création de souvenirs. Voici une piste pour contourner cet automatisme et stimuler plutôt la mémoire sémantique.
La mémoire n’est pas infaillible et, parfois, elle n’enregistre pas l’information qu’on aurait voulu. Découvrez le rôle des mémoires émotive et procédurale dans la rétention d’information.
