Archives des ludification - École branchée

Jeux vidéo et école : défaire les mythes et créer des conditions gagnantes d’intégration

3 juin 2025

Très présents dans le quotidien des jeunes, les jeux vidéo s’invitent aussi dans les salles de classe, soulevant à la fois enthousiasme, curiosité et questionnements. Le panel Le jeu vidéo à l’école : horizons pédagogiques et esportifs, tenu dans le cadre du colloque de l’AQUOPS, a réuni des spécialistes pour discuter du potentiel pédagogique et du développement de programmes de sport électronique en milieu scolaire.

Ludiciser l’apprentissage: 5 pistes pour faciliter l’apprentissage

10 mai 2022

Le jeu peut être bénéfique pour l’apprentissage. Attention, par contre, il peut aussi être chronophage ou même nuire à la compréhension de certains élèves s’il est mal implanté. Alors comment optimiser le ratio temps investi et apprentissage des élèves? Voici des pistes d’actions concrètes, validées par la science, pour intégrer efficacement le jeu dans sa pédagogie!

(Finlande) Rencontre avec Marjaana Kangas, spécialiste de l’apprentissage ludique

28 janvier 2022

Lors de sa récente expédition pédagogique en Finlande, notre collaborateur Marc-André Girard s’est entretenu avec la professeure Marjaana Kangas, de l‘Université de Laponie, qui étudie les mécanismes de l’apprentissage ludique. Écoutez l’entretien en formule balado ou lisez son compte rendu ici!

Des conseils pour les enseignants qui souhaitent expérimenter Minecraft Education

27 janvier 2022

Martin Pelletier, enseignant de 3e et 4e année à l’école Le Sommet, à Moncton au Nouveau-Brunswick, utilise abondamment l’application Minecraft Education avec ses élèves. Il partage quelques conseils avec les enseignants qui souhaitent l’explorer avec leurs élèves.

L’introduction d’un système de récompenses qui porte fruit

3 juin 2021

Jean-François Sénéchal est chargé d’enseignement à l’Université Laval. Il est aussi père d’ados et joueur occasionnel de jeux vidéo. Il présente un système de trophées, badges et récompenses inspiré de l’univers des jeux vidéo. Nous vous en présentons les grandes lignes.

Decktoys : une plateforme de parcours ludique en ligne

26 mai 2021

Découvrez comment utiliser la plateforme Deck.Toys pour créer des parcours d’apprentissage à la manière d’un jeu vidéo! La ludicisation de l’apprentissage permet aux élèves d’apprendre tout en s’amusant. C’est aussi une belle façon d’engager les élèves et de dynamiser ses cours. Ce CréaCamp s’avère pertinent aussi bien pour le secondaire que pour le primaire.

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.

Connectez-vous ici!

L’impact de Classcraft sur le comportement des élèves

26 mars 2021

Depuis le début de la pandémie, les éducateurs utilisant Classcraft ont renforcé à 40 millions de reprises des comportements positifs en soutenant l’apprentissage à distance.

Jouer pour apprendre : De la ludification à la ludicisation

1 février 2021

Dans ce dossier, nous vous proposons un tour d’horizon du monde de la ludification/ludicisation et nous vous expliquons pourquoi cette pratique est accessible à l’ensemble des enseignants. Hé non, nul besoin de revoir de fond en comble ses pratiques pédagogiques pour apporter une touche ludique à sa classe!

8 leçons tirées des jeux vidéo pour augmenter la motivation et l’engagement

1 février 2021

Comment se fait-il qu’un même élève puisse être motivé à persévérer lorsqu’il échoue dans un jeu vidéo alors qu’un revers en classe le pousse à abandonner? Qu’est-ce que les progrès de la dernière décennie dans le domaine vidéoludique peuvent nous apprendre comme pédagogue? Notre collaborateur présente 8 astuces pour ludifier votre enseignement.

La Constellation de l’Ours, une plateforme d’écriture immersive

11 décembre 2020

Vous en entendez parler depuis un certain temps et aimeriez voir à quoi ça ressemble? Tombez sous le charme de la Constellation de l’Ours, un jeu qui donne le goût d’écrire aux jeunes, à l’école comme à la maison. Cette séance de découverte se concentrera sur le jeu et sur les différentes possibilités pédagogiques qu’il offre, question d’inspirer et de donner le goût de l’essayer!