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twitter - résultats de la recherche
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Vivre sur les médias sociaux comme dans la vraie vie
Utiliser les médias sociaux dans un cadre pédagogique : génial ou insensé? La commission scolaire des Patriotes a décidé de faire un premier pas en outillant d'un guide informatif les enseignants tentés par l’expérience...
Maitriser une technologie, ce n’est pas la comprendre
« Ce n’est parce que les jeunes utilisent la technologie sans arrêt qu’ils la comprennent vraiment », affirme un expert. Au fait, que veut dire « comprendre la technologie »?
Qu’osse ça donne ?
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« Qu’osse ça donne? », comme dirait Yvon Deschamps. La question est légitime. Savoir pourquoi ont fait quelque chose est assurément plus stimulant. Découvrir que...
Collaborer avec le monde
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Travailler en équipe avec des élèves d’une autre école est aussi très motivant pour les jeunes. Un exercice aussi simple qu’une correspondance par...
Se produire devant public
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Les médias sociaux sont très populaires chez les jeunes. Pas surprenant que plusieurs enseignants leur fassent de plus en plus de place en...
L’histoire fait du cinéma
Au cours des derniers mois, quelque 200 jeunes apprentis journalistes de partout au pays sélectionnés dans le cadre des fêtes du patrimoine ont réalisé de courts documentaires afin de faire découvrir au public un aspect de l’histoire canadienne qui leur tient à cœur.
Ces enseignants qui tweetent
Depuis les expérimentations de la pionnière Laurence Juin, des enseignants d’ici et d’ailleurs suivent le vent Twitter. D’un discret coup d’œil à travers les branches pour découvrir ce que peut leur apporter la populaire plateforme de microblogage au niveau professionnel, certains ont pris leur envol et en ont fait un véritable outil pédagogique pour développer la compétence à écrire. Six pédagogues dessinent ce paysage en devenir.
Qu’est-ce qu’on tweete aujourd’hui ?
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Brigitte Léonard, Annie Côté et Sylvain Bérubé utilisent le même outil, mais leurs projets pédagogiques sont différents. Non seulement ils ont créé des...
Déblayer le terrain
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Les enseignants demeurent encore prudents sur les réseaux sociaux, en particulier sur Facebook, le plus connu dans le monde scolaire. Les relations d’amitié...
140 caractères… et pourtant!
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Si les élèves aiment le défi d’écriture proposé par Twitter, est-ce qu’ils font réellement des apprentissages? Au primaire et au secondaire, il semble...
Le B.A-ba d’un projet
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Un espace blanc juste assez grand pour saisir 140 caractères. Espaces compris. Cela semble pourtant facile, voire banal. En quoi un texte d’une...
140 caractères, vraiment?
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Certes, remplir une boîte blanche de mots semble facile en soi. Cet espace a-t-il sa place en salle de classe? Certes, il faut...
Conclusion
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Même si Twitter en est à ses balbutiements en salle de classe, les idées ne manquent pas chez les pédagogues qui ont commencé...
Être enseignant à l’ère numérique : défis et opportunités
La technologie est maintenant omniprésente, mais les salles de classe ont très peu changé. C’est le constat d’Éric Sanchez, de l’Institut français de l’enseignement, qui a donné une conférence sur les défis et opportunités de l’ère numérique pour les enseignants dans le cadre des Universités Vivaldi, récemment, en France.
Sur la toile éducative cette semaine
Voici quelques reportages, billets de blogue et autres liens qui ont retenu notre attention au cours de la dernière semaine.
La technologie en classe : quelques défis au collégial
Les jeunes fréquentant le cégep sont majoritairement branchés, mais l’intégration de la technologie dans les cours comporte encore des défis, montre une étude réalisée le printemps dernier par des chercheurs de l’Université de Montréal et des HEC auprès de plus de 30 000 cégépiens.
Sur la toile éducative cette semaine
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Sur la toile éducative cette semaine
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Tablettes numériques: des projets gagnants
En septembre, Marie-France Fortin intégrait les iPad dans sa classe de renforcement de l’école Lucille-Teasdale à Blainville. Plusieurs projets plus tard, elle dresse un bilan positif de l’expérience.
