Des élèves de la Formation préparatoire au travail (FPT) du Collège des Compagnons se spécialisent dans l’électronique. Ils organisent d’ailleurs une collecte de matériel informatique les 7 et 8 décembre
Les technologies, dont le TNI, peuvent aider l’élève à passer de l’abstrait au concret en science et mathématique. Le mémoire « Contributions potentielles du tableau numérique interactif dans une situation problème nécessitant le passage de l’abstrait au concret dans un contexte de mathématique, science et technologie » s’y intéresse.
La Fondation Monique-Fitz-Back soutient cette année des projets des écoles du réseau des établissements verts Brundtland (EVB-CSQ).
Vous connaissez une personne remarquable du secteur de l’éducation qui mérite d’être reconnue? Proposez sa candidature et elle pourrait gagner un des quatre prix Personnalité des services publics + 2
Un directeur et un élève du Manitoba reviennent sur leur expérience au dernier congrès de l’ACELF et parlent du français dans le numérique à l’école.
Semaine québécoise des directions d’établissement scolaire, du 17 au 21 octobre 2016. Thème Les directions d’établissement : pivots de la réussite.
Voici des communiqués d’organismes variés émis à l’occasion de la journée mondiale des enseignants, le 5 octobre 2016.
L’École branchée participait au récent congrès de l’ACELF, sous le thème #franconumérique2016, et vous propose un retour sur quelques moments forts.
Le Collège Beaubois de Pierrefonds a entrepris un virage pédagogique majeur en développant et en implantant un atelier de fabrication numérique, la Fabrique Beaubois.
Du 15 au 17 août, plus d’une cinquantaine d’enseignants se sont rassemblés pour la 14e édition du camp TIC de la Fédération des établissements d’enseignement privés (FÉEP).
Voici du contenu complémentaire au numéro de septembre 2016 du magazine École branchée. Article « La chasse aux maths » : Favoriser une perception positive des mathématiques Télécharger l’article Pouvez-vous
Cet été, une série d’ateliers « Codemakers », financés par Google.org, aura lieu au Québec. Le 11 juin, on donne le coup d’envoi avec une journée consacrée aux jeunes de 9 à 13 ans de la région de Montréal.
Combiner la danse et l’apprentissage de l’informatique, est-ce vraiment possible? Tout à fait! Voyez comment on veut intéresser des jeunes de 5e et 6e année grâce à cet art.
Les 5 et 6 mai 2016 se tenait le Sommet de l’iPad et du numérique en éducation à Montréal. Depuis sa première édition, regroupant quelques centaines de représentants du milieu scolaire dans une salle pour une journée, cet événement international ainsi que les ateliers et conférences qui y sont offerts ont bien évolué.
Un tout nouveau rapport de l’Association canadienne d’éducation décrit comment l’Ottawa Catholic School Board est devenue l’un des systèmes scolaires les plus innovateurs du pays.
Yong Zhao, de l’université de l’Oregon, a prononcé une conférence inspirante et teintée d’humour à propos du décrochage scolaire, des élèves à besoin particuliers et du curriculum scolaire actuel lors du dernier sommet uLead. Voici un résumé de ses propos.
L’utilisation de la vidéo et des jeux à des fins d’enseignement et d’apprentissage a connu une hausse considérable au cours des dernières années. Quelles en sont les raisons? Quels usages en fait-on? Les résultats d’un sondage d’envergure répondent à ces questions.
À découvrir dans le numéro d’avril 2016 du magazine : La ludification en classe, qui vient du terme anglophone « gamification », est l’utilisation des mécanismes du jeu dans un contexte pédagogique pour stimuler l’engagement des élèves dans une résolution de problème.
Afin de soutenir les élèves qui éprouvent certaines difficultés, le Collège Bourget a mis sur pied le CAP, le Centre d’aide par les pairs. Il s’agit d’un projet où les élèves de quatrième et cinquième secondaire viennent en aide aux élèves de première, deuxième ou troisième secondaire.
Près de 6 000 chercheurs se donnent rendez-vous au plus grand rassemblement scientifique multidisciplinaire de la Francophonie
