ANNONCE
ANNONCE

L’École branchée sollicite les parents pour connaître leurs défis à l’ère de l’apprentissage à distance

L’École branchée, en partenariat avec la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) et l’English Parents' Committee Association (EPCA), lance un sondage pour connaître les préoccupations des parents québécois à l'ère de l'apprentissage à distance.
Temps de lecture estimé : 4 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

(Communiqué) QUÉBEC, le 3 novembre 2020 – L’École branchée, en partenariat avec la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) et l’English Parents’ Committee Association (EPCA), lance aujourd’hui un sondage à l’intention des parents québécois.

Plusieurs parents doivent accompagner leur(s) enfant(s) dans l’apprentissage à distance en ce moment, dans un contexte incertain et en constant changement. L’École branchée et ses partenaires souhaitent mieux connaître les sujets qui les préoccupent et les ressources dont ils ont besoin pour relever les défis actuels. Les parents sont invités à répondre à un court sondage d’ici le 11 novembre prochain: monurl.ca/parentssondage.

Comprendre les outils technologiques, communiquer avec les enseignants, accompagner mon enfant dans ses usages numériques, le guider dans ses apprentissages, maintenir la motivation et favoriser la persévérance scolaire, voilà autant de sujets qui sont en cours d’analyse par l’équipe du magazine École branchée. Afin de mieux soutenir et appuyer les parents dans leur rôle, les réponses obtenues au sondage pourront alimenter le contenu d’un prochain numéro du magazine.

« Au cours des derniers mois, l’enseignement à distance s’est déployé à vitesse grand V au Québec, et se poursuit pour un grand nombre d’élèves. De plus, les écrans n’ont jamais pris autant de place dans nos vies. Ce contexte peut certainement avoir bousculé les habitudes familiales et créé de nouveaux défis à relever dans le quotidien à la maison. Nous voulons nous assurer que notre prochain numéro spécial répondra le mieux possible aux besoins et aux attentes des parents », précise Martine Rioux, rédactrice en chef du magazine École branchée sur la famille. Ce numéro spécial sera disponible gratuitement en format numérique, en français et en anglais.

« Je suis heureux de travailler avec EPCA et École Branchée, deux partenaires privilégiés, pour la réalisation de ce projet visant à outiller les parents dans leurs activités numériques. Avec ce projet ainsi que la revue Action Parents, dont le thème est le virage numérique et qui sera disponible gratuitement le 4 novembre, la FCPQ continue d’accompagner les parents d’élèves dans leurs réalités! », se réjouit Kévin Roy, président de la FCPQ.

« Cette collaboration arrive juste à temps et nous sommes ravis de travailler sur ce projet avec nos partenaires pour le bénéfice de TOUS les parents », soutient Katherine Korakakis, présidente de EPCA.

Rappelons que la première édition du magazine École branchée sur la famille  « Coéduquer à l’ère du numérique » a été publiée l’hiver dernier grâce au soutien financier du ministère de l’Éducation du Québec. Il est toujours disponible gratuitement en format numérique sur le site : ecolebranchee.com/famille.

À propos de L’École branchée

L’École branchée est un média à but non lucratif qui informe, forme et outille les intervenants du milieu scolaire afin de les aider à relever les défis de l’enseignement au 21e siècle. Ses principaux champs d’action se situent au niveau du développement professionnel, de la compétence numérique et de l’éducation aux médias. L’École branchée sur la famille est un projet conjoint mené avec des spécialistes en coaching familial, en soutien scolaire et en enseignement à la maison.

À propos de la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ)
La Fédération des comités de parents du Québec regroupe, depuis plus de 45 ans, les comités de parents des centres de services scolaires du Québec et soutient les parents bénévoles soucieux de la participation parentale au sein des écoles publiques primaires et secondaires dans le but d’assurer la qualité de l’éducation offerte aux enfants.

À propos de l’English Parents’ Committee Association (EPCA)

L’English Parents’ Committee Association est une coalition de comités de parents des commissions scolaires anglophones du Québec; elle représente plus de 100 000 élèves du secteur des jeunes anglophones. L’EPCA est une association sans but lucratif financée par le Ministère de l’Éducation du Québec (MEQ).

English version of this press release also available

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
L’École branchée vous offre ses meilleurs vœux pour les fêtes de fin d’année!

Entre deux périodes, à l’heure du lunch ou tard le soir, vous avez été nombreux et nombreuses à lire, partager, tester et questionner nos contenus tout au long de l’année. En 2025, notre communauté s’est plus que jamais mobilisée autour du numérique, de la pédagogie… et de l’intelligence artificielle. Avant de tourner la page sur cette année bien remplie, on avait envie de vous dire merci — et de jeter un coup d’œil aux contenus qui vous ont le plus accompagnés. Curieux(se)? Continuez votre lecture!

Lire la suite
Élève Exposant IA : Un Symposium pour réfléchir collectivement à l’intelligence artificielle en éducation

Lors du Symposium Élève Exposant IA, tenu en novembre 2025 à Ottawa, plus de 350 enseignants, directions et conseillers pédagogiques ont exploré comment intégrer l’intelligence artificielle sans perdre de vue l’essentiel : l’humain au cœur de l’apprentissage. Entre réflexions éthiques, initiatives concrètes et appels à la collaboration, l’événement a rappelé que l’IA, bien encadrée, peut enrichir la pratique enseignante, sans toutefois la remplacer.

Lire la suite
Et si les briques LEGO® devenaient un langage universel pour apprendre?

Et si apprendre, coopérer et créer pouvaient tous se construire… brique après brique?  Depuis plusieurs années, les briques LEGO® quittent les chambres d’enfants pour rejoindre les salles de classe, les centres de formation et même les maisons de retraite. Loin du simple jeu de construction, elles deviennent un outil pédagogique structuré, favorisant le développement cognitif, langagier et social à tout âge. Allons voir de plus près!

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!