ANNONCE
ANNONCE

L’École branchée sollicite les parents pour connaître leurs défis à l’ère de l’apprentissage à distance

L’École branchée, en partenariat avec la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) et l’English Parents' Committee Association (EPCA), lance un sondage pour connaître les préoccupations des parents québécois à l'ère de l'apprentissage à distance.
Temps de lecture estimé : 4 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

(Communiqué) QUÉBEC, le 3 novembre 2020 – L’École branchée, en partenariat avec la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) et l’English Parents’ Committee Association (EPCA), lance aujourd’hui un sondage à l’intention des parents québécois.

Plusieurs parents doivent accompagner leur(s) enfant(s) dans l’apprentissage à distance en ce moment, dans un contexte incertain et en constant changement. L’École branchée et ses partenaires souhaitent mieux connaître les sujets qui les préoccupent et les ressources dont ils ont besoin pour relever les défis actuels. Les parents sont invités à répondre à un court sondage d’ici le 11 novembre prochain: monurl.ca/parentssondage.

Comprendre les outils technologiques, communiquer avec les enseignants, accompagner mon enfant dans ses usages numériques, le guider dans ses apprentissages, maintenir la motivation et favoriser la persévérance scolaire, voilà autant de sujets qui sont en cours d’analyse par l’équipe du magazine École branchée. Afin de mieux soutenir et appuyer les parents dans leur rôle, les réponses obtenues au sondage pourront alimenter le contenu d’un prochain numéro du magazine.

« Au cours des derniers mois, l’enseignement à distance s’est déployé à vitesse grand V au Québec, et se poursuit pour un grand nombre d’élèves. De plus, les écrans n’ont jamais pris autant de place dans nos vies. Ce contexte peut certainement avoir bousculé les habitudes familiales et créé de nouveaux défis à relever dans le quotidien à la maison. Nous voulons nous assurer que notre prochain numéro spécial répondra le mieux possible aux besoins et aux attentes des parents », précise Martine Rioux, rédactrice en chef du magazine École branchée sur la famille. Ce numéro spécial sera disponible gratuitement en format numérique, en français et en anglais.

« Je suis heureux de travailler avec EPCA et École Branchée, deux partenaires privilégiés, pour la réalisation de ce projet visant à outiller les parents dans leurs activités numériques. Avec ce projet ainsi que la revue Action Parents, dont le thème est le virage numérique et qui sera disponible gratuitement le 4 novembre, la FCPQ continue d’accompagner les parents d’élèves dans leurs réalités! », se réjouit Kévin Roy, président de la FCPQ.

« Cette collaboration arrive juste à temps et nous sommes ravis de travailler sur ce projet avec nos partenaires pour le bénéfice de TOUS les parents », soutient Katherine Korakakis, présidente de EPCA.

Rappelons que la première édition du magazine École branchée sur la famille  « Coéduquer à l’ère du numérique » a été publiée l’hiver dernier grâce au soutien financier du ministère de l’Éducation du Québec. Il est toujours disponible gratuitement en format numérique sur le site : ecolebranchee.com/famille.

À propos de L’École branchée

L’École branchée est un média à but non lucratif qui informe, forme et outille les intervenants du milieu scolaire afin de les aider à relever les défis de l’enseignement au 21e siècle. Ses principaux champs d’action se situent au niveau du développement professionnel, de la compétence numérique et de l’éducation aux médias. L’École branchée sur la famille est un projet conjoint mené avec des spécialistes en coaching familial, en soutien scolaire et en enseignement à la maison.

À propos de la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ)
La Fédération des comités de parents du Québec regroupe, depuis plus de 45 ans, les comités de parents des centres de services scolaires du Québec et soutient les parents bénévoles soucieux de la participation parentale au sein des écoles publiques primaires et secondaires dans le but d’assurer la qualité de l’éducation offerte aux enfants.

À propos de l’English Parents’ Committee Association (EPCA)

L’English Parents’ Committee Association est une coalition de comités de parents des commissions scolaires anglophones du Québec; elle représente plus de 100 000 élèves du secteur des jeunes anglophones. L’EPCA est une association sans but lucratif financée par le Ministère de l’Éducation du Québec (MEQ).

English version of this press release also available

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Les #Édubrèves – édition du 9 décembre 2025

Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : un nouveau partenariat entre L’École branchée et l’AFT-RN pour renforcer la formation numérique en France et en Belgique, des jeunes beaucerons finalistes mondiaux en robotique à Singapour, une application albertaine qui transforme le temps d’écran en apprentissage des STIM, et le projet IA & Toi, à la recherche d’écoles dans la région de Québec. On parle aussi d’éducation aux changements climatiques, d’initiatives environnementales en milieu scolaire, d’un atelier familial sur la littératie financière, et d’un nouveau rapport sur la maternelle en immersion française.

Lire la suite
Pour les jeunes issus de milieux défavorisés, le soutien social a ses limites

Alors que les liens sociaux sont reconnus comme un pilier du bien-être, les jeunes adultes issus de milieux défavorisés doivent souvent composer avec des relations à la fois soutenantes et stressantes. Dans cet article de La Conversation, découvrez comment Jiseul Sophia Ahn et son équipe de l’Université de Montréal analysent, à travers une étude menée sur quatre ans, les effets du stress social, des dynamiques familiales et amoureuses et des difficultés économiques sur le bien-être des jeunes en transition vers l’âge adulte.

Lire la suite
De la mémoire à la réussite : stratégies gagnantes issues de la neuroéducation

Comment savoir si un élève a réellement compris une notion? Pourquoi certains semblent tout oublier après quelques jours? Comment éviter de les surcharger, soutenir leur attention ou mieux les outiller pour étudier? Lors d’une conférence présentée par l’Institut des troubles d’apprentissage, le chercheur en neurosciences Steve Masson a partagé des réponses éclairantes et, surtout, des pistes très concrètes pour aider les enseignants à améliorer la réussite de leurs élèves. Voici ce qu’il faut en retenir.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!