À l’occasion du 36e colloque de l’AQUOPS, nous avons rencontré Marie-Élaine Boisclair, Yvan Fortier et Benoît Petit, tous les trois récipiendaires d’un prix CHAPO pour leur contribution à l’intégration des TIC.
À l’occasion du premier sommet du développement professionnel en éducation, tenu les 19 et 20 mars 2018 à Drummondville, nous avons rencontré Danièle Henkel, entrepreneure chevronnée, qui a prononcé l’allocution d’ouverture de l’événement.
Alain Poitras, coordonnateur des écoles communautaires entrepreneuriales du District scolaire francophone Sud, nous explique les bienfaits de l’approche pédagogique entrepreneuriale sur l’engagement et la motivation des élèves dans leur école et leur communauté.
À l’occasion du colloque #Clair2018, nous avons rencontré Annick Arsenault-Carter, enseignante en 7e année de l’école Le Mascaret, du District scolaire francophone Sud. Elle utilise depuis plus de 7 ans la classe inversée.
À l’occasion du colloque #Clair2018, nous avons rencontré Manon Légaré, enseignante de sixième année dans un programme d’anglais intensif à l’école Les Prés-Verts de la Commission scolaire de la Capitale.
Connaissez-vous le Bunker de la science? C’est un endroit à découvrir! Situé à Lévis, ce site a été imaginé par Zapiens, des passionnés convaincus que la science doit faire partie de l’enseignement de base de tous les Québécois.
À l’occasion du colloque #Clair2018, nous avons rencontré Jacques Cool, directeur du CADRE21. Témoin de l’émergence du numérique à l’école depuis plusieurs années, son intérêt pour ses possibilités au niveau de l’apprentissage s’est rapidement confirmé.
À l’occasion du colloque #Clair2018, nous avons rencontré Karine Godin-Tremblay, une enseignante qui carbure à la collaboration grâce à la puissance du réseautage virtuel entre classes!
À l’occasion du colloque #Clair2018, nous avons rencontré Margarida Romero, directrice du Laboratoire d’Innovation et de Numérique pour l’Éducation (LINE), qui a prononcé la conférence d’ouverture sur le thème de la co-créativité et du numérique.
À l’occasion du colloque #Clair2018, nous avons rencontré Jonathan Cyr, enseignant en Ontario et ancien élève du Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska (CAHM). Il nous parle de bien-être des élèves et nous révèle son équation pédagogique gagnante!
À l’occasion du CréaCamp du 17 novembre 2017 à Montréal, Stéphanie Dionne, de l’École branchée, s’est entretenue avec l’une des facilitateurs de l’événement, M. Michel Choquette. Ils discutent des facteurs de succès de la fabrication numérique en milieu scolaire.
À l’occasion du colloque #Clair2018, nous avons reçu en entrevue Nicolas Pelletier, le jeune président du comité des élèves du Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska.
À l’occasion du colloque #Clair2018, nous avons eu le plaisir de recevoir en entrevue M. Roberto Gauvin, directeur du Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska.
À l’occasion du CréaCamp du 17 novembre 2017 à Montréal, Stéphanie Dionne, de l’École branchée, s’est entretenue avec l’un des facilitateurs de l’événement, M Sylvain Desautels. Ils discutent d’écriture collaborative et de son impact positif dans tous les domaines.
À l’occasion du CréaCamp du 17 novembre 2017 à Montréal, Stéphanie Dionne, de l’École branchée, s’est entretenue avec l’un des facilitateurs de l’événement, M. Benjamin Lille. Ils parlent des bénéfices d’apprendre à programmer et à développer la pensée informatique.
À l’occasion du CréaCamp du 17 novembre 2017 à Montréal, Stéphanie Dionne, de l’École branchée, s’est entretenue avec l’une des facilitatrices de l’événement, Mme Chantal Rivard. Elles discutent de réalité virtuelle et augmentée en éducation.
Un entretien avec Maude Lamoureux, facilitatrice lors de l’événement CréaCamp du 17 novembre 2017, qui nous parle notamment de la richesse pédagogique derrière le processus de rétroaction.
À l’occasion du colloque #Clair2018, nous avons reçu en entrevue M. Sébastien Proulx, ministre de l’Éducation du Québec. Il en a profité pour encourager les enseignants qui innovent dans leurs pratiques, estimant que la révolution numérique passe par l’éducation.
Un entretien avec Claude Frenette, un des mentors de l’événement CréaCamp, qui nous parle de l’importance de faire des élèves des créateurs, et non pas de simples consommateurs, de la réalité virtuelle et augmentée.
Notre directrice du développement et animatrice des Rendez-vous pédagogiques, Stéphanie Dionne, raconte comment elle a vécu sa première participation au colloque Clair cette année. Au départ enthousiaste mais nerveuse, elle est revenue émue et renversée.
