ANNONCE
ANNONCE

« Laissez les enfants vous surprendre en sortant du cadre! »

À l’occasion du colloque #Clair2018, nous avons rencontré Karine Godin-Tremblay, une enseignante qui carbure à la collaboration grâce à la puissance du réseautage virtuel entre classes!
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

À l’occasion du colloque #Clair2018, nous avons rencontré Karine Godin-Tremblay, une enseignante qui carbure à la collaboration grâce à la puissance du réseautage virtuel entre classes!

Du 25 au 27 janvier 2018, L’École branchée était à Clair, au Nouveau-Brunswick. C’est dans cette petite école au grand coeur, le Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska (CAHM), que se tient le colloque annuel CLAIR – Voir l’éducation autrement. Plus de 325 personnes s’y sont réunies, en plus des presque 200 élèves.

Karine Godin-Tremblay enseigne en première année à l’École au Millénaire, une école trilingue publique au coeur de La Baie, au Saguenay. Elle assistait au colloque CLAIR pour la troisième fois. Dans l’entrevue, vous l’entendrez parler de l’importance de son réseau Twitter pour alimenter sa vie pédagogique. À son avis, c’est ce qui lui permet d’être toujours à la page côté pédagogie. Grâce à Twitter, elle s’est liée avec d’autres enseignants pour initier différents projets pédagogiques. Le colloque Clair a d’ailleurs été l’occasion pour elle de rencontrer en personne, pour la première fois, plusieurs enseignants qu’elle suivait sur son fil Twitter. 

À Clair, elle se sent particulièrement interpellée lorsqu’elle voit les élèves du CAHM présenter leurs projets collaboratifs, qui englobent toutes disciplines. Elle nous parle du piano banane, qui est l’un des projets ayant soulevé un fort intérêt chez de nombreux participants. C’est toujours intéressant de voir que des enfants d’âges différents peuvent s’impliquer dans un même projet et y prendre part différemment. 

On l’a dit plus haut, Karine enseigne en première année, une année charnière où les enfants ont des étoiles dans les yeux! Elle adore par-dessus tout voir ce qu’ils arrivent à créer par eux-mêmes en sortant d’un cadre prédéfini. Elle n’hésite pas à remettre les apprentissages et le pouvoir de créer entre leurs mains pour qu’ils puissent s’exercer et s’améliorer. Chaque fois, elle constate qu’ils font des merveilles. Ils apprennent à lire, écrire, compter, résoudre, travailler ensemble, programmer, faire de la robotique…

Cuisiner avec « Classes »

« Laissez les enfants vous surprendre », c’est certainement ce que je retiens de ce moment avec Karine! Prenez quelques minutes pour écouter son entrevue complète, elle vous présente comment elle réfléchit sa pédagogie en ayant toujours ses élèves en tête. Elle vous invite également à découvrir son projet Cuisiner avec « Classes », qui fait la promotion de la saine alimentation. Mentionnons au passage que le réputé chef Jean Soulard parraine ce projet!

Vous pourrez suivre le compte @cuisinerclasses sur Twitter et le mot-clic #recetteseer pour découvrir les réalisations des 44 classes inscrites cette année. Son projet sera présenté lors du colloque le Rendez-vous des écoles francophones en réseau (REFER), les 22 et 23 mars prochain.

 

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
De l’idée à l’appli : créer des sites et outils pédagogiques interactifs avec Google

Tout enseignant connaît ce sentiment : l’envie de créer des ressources numériques sur mesure pour ses élèves, une ambition souvent freinée par le manque de temps ou de compétences techniques. Lors de la Barak@TIC 2025, Marianne Grandjean et Alain Doutrelepont ont démontré comment les outils de Google peuvent transformer une idée pédagogique en ressource interactive, sans connaissance en programmation. Leur atelier a particulièrement permis de découvrir le duo Google Sites et Gemini.

Lire la suite
Rendre ses cours plus accessibles : 4 défis courants et des outils numériques pour les relever

Dans le paysage éducatif actuel, l’accessibilité est bien plus qu’une simple case à cocher; c’est une stratégie pédagogique essentielle. Loin de l’idée de vouloir rendre les choses « plus faciles », l’objectif est de les rendre « faisables et adaptées à chacun ». Cette nuance est fondamentale, et elle est au cœur de la conception universelle des apprentissages (CUA), qui encourage à multiplier les portes d’entrée vers la connaissance. Voici donc quatre cas typiques de nos classes et des idées d’outils numériques sur lesquels s’appuyer.

Lire la suite
« Reed Smart, Détective d’IA » : un monde Minecraft qui entraîne les élèves à douter intelligemment

Images truquées, textes générés, informations plausibles mais fausses : l’intelligence artificielle complique le travail de vérification. Avec le monde « Reed Smart, Détective d’IA », Minecraft Education propose une expérience immersive où les élèves apprennent à enquêter, croiser les sources et exercer leur esprit critique face aux usages trompeurs de l’IA.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!