La CAEC, « Communauté d’apprentissage et d’enseignement collaboratifs », permet aux enseignants et aux élèves de l’école Fernand-Seguin, du Centre de services scolaire de Montréal, de développer leur compétence numérique et ce, qu’il y ait un retour en classe ou non en septembre. L’un des ses protagonistes nous explique la démarche!
En novembre 2020, le concours Trophées du numérique en sera à sa troisième édition. Une fois de plus, les leaders en éducation de toute la francophonie sont invités à partager des projets alliant pédagogie et technologie. Une occasion rêvée de mettre en lumière une initiative éducative et, du même coup, de faire reconnaître son savoir-faire numérique!
Le Math Learning Center propose des applications très intéressantes pour permettre aux élèves d’explorer et de manipuler les concepts mathématiques.
Une formation a fait découvrir l’outil électronique Makey Makey à notre collaborateur, Guillaume Bilodeau. Ce sera la pièce maîtresse du synthétiseur réalisé par les élèves de troisième année de l’école (Fernand-Seguin, de la CS de Montréal) dans le cadre de leur projet d’art technoscientifique.
Si vous avez un enfant d’âge scolaire, vous l’avez sûrement déjà vu faire s’affronter des toupies Beyblade dans une arène. C’est en regardant mon enfant de huit ans construire ses propres prototypes de lanceur et de toupies à l’aide de blocs Lego que m’est venue l’idée de proposer un projet similaire à mes collègues de 4e année.
Unity offre aux enseignants et à leurs élèves une plateforme de travail gratuite permettant, entre autres, la création d’univers 2D et 3D en réalité virtuelle sans devoir maîtriser un langage de programmation. Voici des exemples de projets au primaire.
Dans le vaste monde du Web, une bonne méthode de travail en lien avec la recherche d’information est essentielle. Voici un exemple d’activité vécue en 4e année du primaire.
Les initiatives environnementales en milieu scolaire contribuent à faire de nos jeunes de futurs citoyens sensibles aux options qui s’offrent à eux pour protéger la planète. Quelles sont celles mises en place dans votre milieu?
Voici une liste d’activités à faire pendant le temps des fêtes qui pourraient vous inspirer pour de futures sorties scolaires.
Il existe à Montréal des lieux méconnus qui méritent le détour. Des lieux regroupant des créateurs qui repoussent les limites et qui nous inspirent à faire de même dans nos milieux scolaires.
Guillaume Bilodeau revient sur quelques éléments historiques de la technique image par image et présente des applications permettant aux élèves de produire leur propre court-métrage dans les milieux scolaires.
En 2013, Autodesk, une société d’édition de logiciels de création, mettait en ligne une application gratuite de conception 3D destinée aux jeunes de 5 à 99 ans.
À pareille date l’an dernier, l’équipe de l’école Fernand-Seguin prenait le virage numérique annoncé par le MEES en mettant en place une communauté d’apprentissage en programmation informatique (CAPI) : retombées d’une première année d’expérimentation et perspectives à venir.
Comment les orientations du Plan d’action numérique se déploient-elles dans les milieux? À l’école Fernand-Seguin de la CSDM, c’est à travers la mobilisation d’une communauté d’apprentissage qui engage à la fois les élèves, le personnel de l’école et les parents. Témoignage d’un enseignant ressource TIC.
