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Collaboration spéciale

La persévérance scolaire en temps de pandémie : un enjeu prioritaire

24 avril 2020

Une lettre ouverte du président de la Fédération des établissements d’enseignement privés (FÉEP) concernant le plan de retour en classe des élèves. « Le gouvernement présentera sous peu un plan pour le retour en classe des élèves. Nous sommes conscients que ce ne sera pas un retour à la normale et qu’il est fort possible qu’un certain nombre d’élèves ne se présentent pas en classe, pour des raisons liées à leur santé ou à celle de leur entourage. »

La réalité virtuelle en soutien aux dyspraxiques

17 avril 2020

Immersion totale pour s’entraîner sans craindre les erreurs : voilà que la réalité virtuelle veut venir en aide aux personnes présentant une dyspraxie. L’expérience Ludinautes peut d’ailleurs être testée dès maintenant à l’aide d’un casque Oculus Go.

La rétroaction aux apprenants : une formation en ligne

17 avril 2020

Saviez-vous que le CADRE21 a développé une formation intitulée « Rétroaction aux apprenants » qui vise à soutenir, outiller, valoriser et reconnaître l’enseignant dans sa démarche d’accompagnement de tous ses élèves? Elle est offerte gratuitement aux enseignants du Québec et du Canada francophone.

Invitation à participer à l’exposition virtuelle AgiRéussir

15 avril 2020

Jusqu’au 15 mai, le Réseau PÉRISCOPE vous invite à participer à l’exposition virtuelle AgiRéussir. Elle vise à mettre en lumière la voix des jeunes et des familles sur les actions posées illustrant leur résilience, engagement ou réussite en faisant l’école à la maison.

Performance vs apprentissage

31 mars 2020

(Opinion) « Comment peut-on vraiment prouver que la performance d’un élève mesure réellement ses apprentissages? Je vous donne la réponse : c’est flou… L’apprentissage, ça se fait dans la mijoteuse, pas dans la friteuse! » Un texte d’Alexandre Audet.

Le Labo pédagogique de la CS du Fleuve-et-des-Lacs : Apprendre, créer, innover

25 mars 2020

D’abord vint l’idée de collaborer. Puis, celle d’un lieu commun pour échanger. Puis, enfin, d’une équipe qui mord à pleines dents dans la culture collaborative en laissant ses craintes de côté pour avancer : voici comment le numérique déploie ses ailes à la Commission scolaire du Fleuve-et-des-Lacs, raconté par ses acteurs!

Quelle est la place de l’école en ligne?

17 mars 2020

(Opinion) À la lecture du texte d’opinion de messieurs Stéphane Allaire et Patrick Giroux, professeurs au Département des sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Chicoutimi, j’ai eu envie de répondre à leur question : En plus d’accroitre les investissements dans la brique et le mortier, ne devrait-on pas aussi les augmenter pour rehausser l’infrastructure sociale et technologique pour que l’école arrive pleinement au 21e siècle? Qu’en sera-t-il si les écoles doivent être fermées de façon prolongée?

Le mimétisme : indispensable pour l’apprentissage

4 mars 2020

De tout temps, l’être humain a appris et évolué grâce au mimétisme. C’est en observant et reproduisant un comportement qu’il se l’approprie. L’école ne devrait-elle pas utiliser davantage ce mécanisme? Une enseignante partage sa réflexion sur le sujet.

Top 6 pour l’enseignement de la musique

27 février 2020

Un spécialiste en musique a préparé une liste de ressources incontournables pour l’enseignement de cette discipline artistique au préscolaire, au primaire et au secondaire.

Une application pour améliorer son vocabulaire par le jeu

14 février 2020

L’application iOS Les Chausse-Trappes de Bernard propose de découvrir les beaux mots de la langue française par un jeu d’association. Elle s’adresse aux jeunes du secondaire, aux cruciverbistes et aux amoureux du français.

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