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L’agentivité : un puissant facteur de développement de l’identité professionnelle

Découvrez comment Sandy Groleau, enseignante en insertion professionnelle à l’école l’Accueil, du Centre de services scolaire de la Beauce-Etchemin, a embrassé le mouvement de changement qui était en cours dès son arrivée dans sa nouvelle équipe-école.

Temps de lecture estimé : 2 minutes

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Stéphanie Dionne, Directrice du développement, École branchée
avec la collaboration de Michelle Deschênes, professeure agrégée en psychopédagogie de l’enseignement professionnel à l’UQAR

L’agentivité est la capacité humaine de changer le monde et ses propres comportements. Elle peut s’exprimer face à l’identification d’une problématique (voir l’article : Les 6 manifestations de l’agentivité). Le témoignage de Mme Sandy montre comment l’agentivité permet de développer son identité professionnelle.

Voici le témoignage complet de Sandy Groleau. Cette entrevue a été réalisée dans le cadre du 4ᵉ Sommet du développement professionnel en éducation pour présenter un modèle de réussite concernant l’agentivité en éducation.

La chercheuse Michelle Deschênes, qui a beaucoup étudié le phénomène d’agentivité chez le personnel scolaire, relève deux éléments particulièrement intéressants dans le témoignage de Sandy, que vous pourrez visionner ci-dessous. D’abord, l’importance d’y aller un pas à la fois : « Ça peut faire la différence entre se mettre en action et rester immobile si le premier pas à faire est trop grand. » Puis, avoir la possibilité d’y mettre sa couleur : « Même dans un projet collectif, il est important que chacun puisse développer son identité professionnelle, surtout en début de carrière, pour sentir qu’on a sa place dans l’implantation des nouvelles pratiques. »

Pour voir ou revoir l’échange entre Stéphanie Dionne, directrice au développement à l’École branchée, et Michelle Deschênes, professeure à l’UQAR, qui mettent en lumière le processus d’agentivité au cœur de la transformation des pratiques à l’École L’Accueil, visitez le site du Sommet du développement professionnel en éducation ou visionnez-le directement ici :

Partie 1 :

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Mots-clés : (Alerte) leadership

À propos de l'auteur(e)

Stéphanie Dionne

Stéphanie est directrice du développement et animatrice des Rendez-vous pédagogiques à l'École branchée. Avec son dynamisme, sa créativité et son expertise, Stéphanie Dionne incarne un modèle de leadership inspirant et est déterminée à offrir aux acteurs du milieu scolaire les outils nécessaires pour mieux préparer les jeunes à réussir dans un monde en perpétuelle transformation. En tant que coach professionnelle certifiée en PNL, son approche est résolument axée sur le développement de relations de qualité. Sa contribution remarquable à la célébration de pratiques pédagogiques innovantes a été reconnue en 2023 par l'AQUOPS, qui lui a décerné le prix Chapo dans la catégorie Impact remarquable.

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