La première Grande lecture partagée mobilise le Québec le 23 octobre
Communiqué – La mobilisation s’intensifie à l’approche du 23 octobre, jour de la première Grande lecture partagée. Avec déjà plus
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La Fondation Desjardins offre un soutien financier aux projets scolaires dans le but de stimuler la persévérance et la réussite des élèves. Chaque année, la fondation distribue des prix pour financer des initiatives créatives proposées par des enseignants et des directions d’école. En 2023, elle a soutenu plus de 750 projets, offrant une aide précieuse pour des activités pédagogiques innovantes. Les directions peuvent soumettre des projets en début d’année scolaire pour maximiser leurs chances de recevoir un financement.
La Fabrique à projets permet aux écoles de créer des campagnes de collecte de fonds personnalisées. Ce programme offre des solutions clé en main pour créer une campagne adaptée aux besoins et à l’image de l’école. En facilitant l’organisation de collectes de fonds en ligne, la Fabrique à projets permet aux écoles de mobiliser la communauté et de recevoir des dons directement sur une plateforme sécurisée, favorisant ainsi la réalisation de leurs initiatives.
La Ruche est une plateforme de sociofinancement québécoise qui aide les écoles à atteindre leurs objectifs financiers en mobilisant la communauté locale. La particularité de La Ruche réside dans son soutien de proximité : des ambassadeurs régionaux aident les directions d’école à structurer leurs projets pour optimiser leur visibilité et leur impact. La Ruche est aussi associée à des partenaires institutionnels qui peuvent offrir des subventions supplémentaires pour les projets scolaires.
Les projets entrepreneuriaux constituent une excellente opportunité de financement tout en permettant aux élèves de développer des compétences en gestion de projet, créativité et leadership. Par exemple, un club étudiant pourrait lancer un mini-projet d’entreprise (vente de produits artisanaux, service de traiteur, etc.) pour récolter des fonds. Ces initiatives offrent non seulement un soutien financier, mais favorisent également une implication active des élèves dans le projet. À ce sujet, nous vous invitons à consulter le volume 26, numéro 3 de la revue École branchée, entièrement consacrée au sujet.
La création d’une boutique école est une autre méthode efficace pour collecter des fonds. Les élèves, avec l’aide des enseignants, peuvent concevoir et vendre divers articles (vêtements, objets personnalisés, produits écologiques, etc.) aux familles et à la communauté. Cette initiative permet de financer des projets scolaires tout en favorisant le sentiment d’appartenance des élèves à leur école. On peut même y jumeler un marché de Noël, par exemple, pour inviter la communauté à y participer!
Par ailleurs, gardez l’œil ouvert, certains ministères québécois comme le ministère de la Culture et des Communications, le ministère de l’Agriculture, des Pêcheries et de l’Alimentation ou le ministère de la Santé et des Services sociaux, publient à l’occasion des appels à projets qui pourraient vous permettre d’obtenir du financement supplémentaire. Parfois, les municipalités peuvent aussi offrir du soutien financier, en services ou en matériau, informez-vous!
Ces idées offrent aux directions d’école québécoises des moyens concrets pour financer des projets scolaires qui sortent des cases du budget habituel, tout en stimulant la participation communautaire. N’hésitez pas à nous parler de vos stratégies, bons coups et projets que vous aurez pu réaliser!
Par ailleurs, n’oubliez pas de consulter notre article résumant les règles budgétaires du ministère de l’Éducation du Québec présentant les principales mesures pouvant faciliter les projets numériques dans les écoles québécoises.
Communiqué – La mobilisation s’intensifie à l’approche du 23 octobre, jour de la première Grande lecture partagée. Avec déjà plus
Communiqué – À compter d’aujourd’hui, les enseignantes et enseignants de français au secondaire de partout au Québec sont invités à participer avec leurs classes à la 7e édition du Concours de créativité lexicale (CCL). Pierre-Yves Lord, l’ambassadeur du CCL, se joint de nouveau à l’Office québécois de la langue française pour encourager les élèves à créer de nouveaux mots en français.
L’intégration des jeux vidéo pour soutenir la motivation et l’engagement des apprenants en formation professionnelle (FP) suscite un intérêt croissant. À cet effet, des conseillers pédagogiques en FP ont documenté l’utilisation d’un jeu éducatif visant l’accueil d’élèves dans un programme d’électromécanique. Les résultats montrent que le jeu a effectivement plusieurs effets bénéfiques auprès des élèves.
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