ANNONCE

Des habiletés à développer pour une intégration réussie des tablettes

Les tablettes numériques (iPad, Android et autres) suscitent toujours beaucoup d’intérêt en éducation. Il y a différents points de vue quant à leur intégration pédagogique. En voici un qui s’intéresse particulièrement aux habiletés de base à développer chez les élèves pour en maximiser l’utilité éducative.

Publié le :

Classé dans :
ANNONCE

Attention! Ce contenu a été mis à jour il y a plus de 3 ans. Il pourrait contenir des liens qui ne fonctionnent plus. Vous aimeriez que notre équipe le révise? N'hésitez pas à nous écrire!

Les tablettes numériques (iPad, Android et autres) suscitent toujours beaucoup d’intérêt en éducation. Il y a différents points de vue quant à leur intégration pédagogique. En voici un qui s’intéresse particulièrement aux habiletés de base à développer chez les élèves pour en maximiser l’utilité éducative.

La tablette numérique est au service de l’élève. Dans de nombreux cas, l’enseignant qui a la chance de l’utiliser dans sa classe commence par chercher des applications adaptées. Cette quête est généralement infructueuse ou mène à des applications de type exerciseur, incompatibles avec l’approche constructiviste sur laquelle est basé le programme de formation de l’école québécoise.

L’approche à privilégier est de définir un objectif pédagogique à atteindre et de recourir aux applications qui permettront de l’atteindre le plus efficacement possible.

Pour y arriver, il est important de développer des habiletés de base en lien avec les tablettes. Aussi, il faut obligatoirement maîtriser les concepts d’application et d’infonuagique. Voici à cet effet des suggestions tirées de l’article 15 iPad Skills Every Teacher and Student Should Have, du site Educational Technology and Mobile Learning. À première vue, on remarque une liste d’applications classées sous 15 thèmes traduits en habiletés.

Voici donc cette liste.

Avec leur tablette, les élèves devraient savoir…
1- Créer des présentations.
2- Créer des histoires enrichies.
3- Créer un livre numérique.
4- Imprimer leurs documents directement à partir de la tablette.
5- Créer des séquences vidéo.
6- Améliorer leurs habiletés en lecture.
7- Prendre des notes facilement.
8- Faire des productions écrites.
9- Utiliser un tableau blanc collaboratif.
10- Enregistrer des séquences audio.
11- Partager leur écran.
12- Faire/planifier leurs devoirs à l’aide de la tablette.
13- Créer des cartes mentales.
14- Chercher de l’information.
15- Fabriquer un portfolio numérique.

Il serait intéressant de réorganiser cette liste en priorisant certaines habiletés selon chaque contexte, et probablement en regroupant certaines d’entre elles. Si vous utilisez des tablettes dans votre classe, n’hésitez pas à laisser un commentaire pour témoigner de votre expérience ou de vos recommandations en ce sens!

À propos de l'auteur

Audrey Miller
Audrey Millerhttps://ecolebranchee.com
Directrice générale de l'École branchée, Audrey détient une formation universitaire de 2e cycle en technologies éducatives et un baccalauréat en communication publique. Membre de l'Ordre de l'Excellence en éducation du Québec, elle s'intéresse particulièrement au développement professionnel des enseignants, à l'information à l'ère du numérique et à l'éducation aux médias, tout en s'activant à créer des ponts entre les acteurs de l'écosystème éducatif depuis 1999. Elle s'implique cette année notamment dans l'Association Edteq et en tant que membre du comité d'orientation stratégique de l'ACELF.

Recevez l'infolettre Hebdo

Recevez l'Info #DevProf et l'Hebdo pour ne rien manquer des nouveautés de l'École branchée!


Vos commentaires

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, Twitter, Instagram ou LinkedIn.

Reproduction de textes

Toute demande de reproduction des articles de l'École branchée doit être adressée à l'organisme de gestion des droits Copibec.

Faites briller vos projets d'école et pratiques gagnantes!

L'École branchée fait circuler l'information dans le milieu scolaire afin d'alimenter la veille professionnelle et valoriser les initiatives émanant du terrain. Allez-y, proposez-nous un texte! >

À lire aussi

(Série) Nouveautés technos et autres fonctionnalités intéressantes… du côté de Google

Voici quelques nouveautés repérées par notre équipe dans les outils Google au cours des derniers mois.

EdTech : Wooclap dépasse le cap des 50 millions d’utilisateurs

Communiqué - Wooclap, la plateforme de pédagogie interactive, vient d'atteindre le cap des 50 millions d’utilisateurs. À travers le monde, enseignants et formateurs l'utilisent en cette rentrée pour rendre l'apprentissage plus efficace, désormais aidés de l'intelligence artificielle.

Converser, publier et scroller… portrait de ce que font les ados en ligne

« Les jeunes ne sont pas que les victimes de plateformes numériques. On met beaucoup de poids sur leurs épaules lorsqu’on parle de responsabilisation dans les usages. C’est bien de vouloir les protéger, mais sommes-nous conscients du rôle social qu’elles jouent dans leur vie? », estime Emmanuelle Parent, qui a réalisé une thèse sur l'usage du numérique chez les adolescents à l'Université de Montréal.