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Thème :

réalité virtuelle

La cathédrale Notre-Dame-de-Paris : un patrimoine à reconstruire

Monument emblématique de Paris et classée au patrimoine mondial de l’UNESCO, la cathédrale Notre-Dame fut la proie des flammes le 15 avril 2019. Après une longue lutte, les pompiers ont finalement réussi à éteindre le feu, mais non sans dommages, qui se propageait depuis une quinzaine d’heures. La flèche, la cloche et les deux tiers du toit se sont effondrés sous la chaleur, tandis que l’ensemble de la structure du bâtiment a pu être heureusement sauvée. Regards sur une histoire riche qui débuta au XIIe siècle.

Ce contenu est réservé aux personnes ainsi qu'au personnel des institutions abonnées.

Réinventer l’apprentissage : portrait d’un enseignant innovant

Jean-Philippe Payer a reçu le prix Ken Spencer pour l’innovation en enseignement au Canada. Un prix prestigieux qui souligne le travail et l’implication de cet enseignant qui a osé adopter une perspective différente pour favoriser les apprentissages chez ses élèves.

Le Nunavut, 20 ans plus tard : entre espoir et désespoir

Il y a 20 ans, le Nunavut se joignait officiellement à la Confédération canadienne en tant que territoire. Le Canada procédait alors à une troisième refonte au nord de sa carte, après les Territoires du Nord-Ouest en 1870 et le Yukon en 1898. Regards sur 20 ans d'espoir et de désespoir chez les Inuits.
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La réalité virtuelle à l’école : savoir dépasser l’effet wow

Nous avons rencontré Alexandre Chenette, conseiller pédagogique au Service national du RÉCIT du développement de la personne et facilitateur au CréaCamp des Bois-Francs. Il nous parle du potentiel pédagogique de la réalité virtuelle.

Le Rendez-vous RÉCIT : la réalité virtuelle

Avec Steve Quirion et Claudie Vanasse à l’animation, Alexandre Lanoix à titre de collaborateur RÉCITUS, en plus de Maude Labonté qui assurait le lien avec une classe de géographie de première secondaire, la table était assurément bien mise pour 90 minutes d’échanges passionnants sur la réalité virtuelle (RV) et son application concrète en contexte scolaire. 

Dans la classe de Dominic Guay : la réalité virtuelle pour engager les élèves

L’École branchée a eu la chance de visiter la classe de M. Dominic, enseignant de 5e année à l’école des Pionniers (CS des Découvreurs), lors des présentations orales en réalité virtuelle réalisées par ses élèves à l’aide de Google Expéditions.

L’École de l’Océan : un outil novateur, interactif et immersif

L’École de l’Océan, une nouvelle expérience d’apprentissage qui transforme notre façon d’apprendre sur l’océan, d’interagir avec lui et de nous impliquer pour sa sauvegarde, sera lancée le jeudi 4 octobre.

Réalité virtuelle en classe de langue avec Google Cardboard

La réalité virtuelle a ouvert un nouveau champ en didactique des langues secondes, c’est pourquoi Kevin Papin a choisi d’en faire le thème principal de son atelier lors de l’AQEFLS 2018, le 13 avril dernier. En voici un résumé.

Réalité virtuelle et augmentée : un monde de possibilités pour l’éducation

À l'occasion du CréaCamp du 17 novembre 2017 à Montréal, Stéphanie Dionne, de l'École branchée, s'est entretenue avec l'une des facilitatrices de l'événement, Mme Chantal Rivard. Elles discutent de réalité virtuelle et augmentée en éducation.

Faire ses premiers pas en réalité virtuelle et augmentée

Un entretien avec Claude Frenette, un des mentors de l'événement CréaCamp, qui nous parle de l'importance de faire des élèves des créateurs, et non pas de simples consommateurs, de la réalité virtuelle et augmentée.