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140 caractères, vraiment?

(Page précédente) Certes, remplir une boîte blanche de mots semble facile en soi. Cet espace a-t-il sa place en salle de classe? Certes, il faut...

Conclusion

(Page précédente) Même si Twitter en est à ses balbutiements en salle de classe, les idées ne manquent pas chez les pédagogues qui ont commencé...

Conclusion

(page précédente) Mario Asselin est directeur général d’Opossum, une entreprise qui aide les écoles d’ici à apprivoiser les technologies. Le rôle des enseignants par rapport...

La pédagogie inversée

(page précédente) La ZoneTIC du Cégep Lévis-Lauzon décrit la « pédagogie inversée » (ou classe renversée, flipteaching, reverse instruction) comme ceci : une stratégie d’enseignement où la partie...

Les Fab Labs

(page précédente) Les Fab Labs, de l’anglais Fabrication Laboratory, sont des ateliers munis de machines-outils pilotées par ordinateur pouvant fabriquer rapidement et à la demande des...

Un brin d’histoire

(Page précédente) Johanne Rocheleau, professeure en technologie éducative à l’Université du Québec à Chicoutimi, considère que pour appliquer la réforme sans avoir à retourner aux...

Les hackerspaces

(page précédente) Un hacker, est souvent perçu comme un criminel virtuel. Pourtant, on dit que les hackers sont les héros de la révolution informatique. Grâce...

Le rôle de l’enseignant évolue

(page précédente) Il y a plusieurs années, un enseignant qui utilisait le projecteur à acétate réussissait à capter l’attention de sa classe. Ensuite, quelques enseignants...

Petite école deviendra grande

(section précédente) Émilie Bordeleau se sentirait certainement moins seule dans sa petite école de rang de Saint-Tite si elle avait vécu aujourd’hui. Depuis 2002, le projet...

It’s a small world after all!

(section précédente) Disney n’imaginait probablement pas à quel point le monde était effectivement bien petit quand il a choisi cette désormais célèbre ritournelle. Plus que...