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L'École branchée, un organisme à but non lucratif
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Conclusion

(section précédente) Une étude canadienne révèle que les éditeurs tirent encore très peu de revenus des ressources numériques et, en conséquence, trouvent essentiel de poursuivre...

Les temps changent… et tous doivent faire différemment

(section précédente) En quoi la façon de travailler des enseignants doit-elle évoluer? Quelles sont les répercussions du manuel numérique sur la planification de l’enseignement? Le...

Les effets pervers

(section précédente) La technologie est un outil formidable pour la plupart des élèves qui cherchent de l’aide pour réaliser leurs devoirs. Toutefois, des petits rusés...

L’aide aux devoirs : déjà bien ancrée dans nos écoles

(section précédente) La majorité des écoles primaires offrent depuis sept ans de l’aide aux devoirs par le biais d’un financement du ministère de l’Éducation. Pour...

Un coup de pouce à la maison

(section précédente) Il existe de nombreuses façons d’obtenir de l’aide aux devoirs par le biais d’Internet. Impossible toutefois d’aborder cette facette sans parler d’entrée de...

Des devoirs technologiques!

(section précédente) De plus en plus d’enseignants troquent le devoir classique sur papier pour celui sur ordinateur. Parfois, même l’agenda est offert en version numérique...

Conclusion

(section précédente) Si des reproches peuvent être adressés aux technologies de l’information en termes de devoirs, on ne peut nier qu’il s’agit d’un moyen efficace...

Jouons : conclusion et avenir

(Article précédent) Les jeux sérieux se propagent de plus en plus dans le monde de l’éducation. Même si certains jugent que les jeux vidéo sont...

Trouver des jeux sérieux, un jeu d’enfant!

(Article précédent) Carrefour éducation et l’Infobourg vous suggèrent ces deux répertoires. Le répertoire du SeriousGames.be Si Yasmine Kasbi confie que ses jeux sérieux préférés sont trop nombreux...

Pourquoi les jeux sérieux ne sont-ils pas plus répandus?

(Article précédent) L’école résiste encore à la pédagogie du jeu. La perception que l’apprentissage doit passer par l’effort et la discipline personnelle reste ancrée. Le...