L'École branchée, un organisme à but non lucratif

Chroniques

Diriger une école au 21e siècle

Un dossier destiné aux directions d'écoles, qui propose des pistes pour établir un cadre de travail cohérent pour les enseignants comme pour les élèves, en tenant compte des attentes formulées par la société et des aspirations des jeunes.

Élections québécoises : nouveau gouvernement, nouveaux enjeux

La Coalition Avenir Québec a conquis le Québec avec une majorité ferme lors des élections du 1er octobre 2018. Qu’est-ce que cela signifie pour l’éducation québécoise?

En mode élections : 4 questions à débattre en matière d’éducation

Au-delà des thèmes habituels, voici quatre autres problématiques qu’il serait intéressant de voir débattre par les porte-paroles en matière d’éducation lors de la campagne électorale qui bat son plein au Québec.

Apprendre la musique

La musique, c’est une matière scolaire et un art, certes, mais c’est aussi un prétexte pour développer l’humilité, la persévérance, le dévouement et le désir d’apprendre à de se dépasser.

Webinaire #DPcontinu 5 : Formation? Mentorat? Coaching?

Le 22 mai 2018, notre DG participait au webinaire sur le développement professionnel et sur l’innovation en éducation présenté par le CADRE21 et Escouade Edu.

Enseigner : un acte complexe porteur de grandes occasions

Récemment, nous avons offert deux textes proposant un changement de mentalité et un changement de posture professionnelle. Voici quelques façons concrètes qui mèneront l’enseignant à s’ouvrir davantage à la complexité de l’acte d’enseignement.

#Sommet18 : Jamais trop tard!

D’ici la fin de l’année scolaire, se tiendront quelques évènements favorisant le développement professionnel en éducation et l’intégration du numérique dans les pratiques. Est-il trop tard pour s’inscrire? La réponse est non dans la plupart des cas. Jusqu’à la dernière minute, on acceptera votre inscription. Toutefois, plusieurs questions restent en suspens...

L’intégration des TIC en classe n’est pas réservée aux « geeks »!

Contrairement à ce que plusieurs peuvent croire, l’intégration des TIC en classe n’est pas un acte réservé aux enseignants avec des compétences technologiques avancées.

Les tabous de l’éducation québécoise

Nous sommes fatigués! Nous portons à bout de bras l’école du 21e siècle envers et contre trop d’acteurs campés dans leur vision nostalgique et sécurisante de l’éducation issue d’un autre temps.

Quand un ministre a une vision de l’éducation au 21e siècle

Le ministre de l'Éducation du Québec partage sa vision pour l’éducation dans un livre : n’est-ce pas une nécessité que tous ceux qui sont concernés par cette dernière prennent le temps de voir de quoi il s’agit?