Actualité

Sylvain Dodier et Luc Pallegoix, créateurs du site La bande à Sylvain, présentent leur toute nouvelle création numérique: la naissance d'un village en Amérique francophone.

Canada - La Fondation Belinda Stronach, BMO Banque de Montréal, l’entreprise de production de nickel Vale et le gouvernement de l’Ontario s’associent pour fournir 5000 ordinateurs portables XO à de jeunes autochtones canadiens, qui n’ont pas nécessairement accès aux mêmes ressources éducatives que les autres enfants canadiens.

Voici quelques gazouillis, billets de blogues et nouvelles qui ont retenu notre attention cette semaine.

Apprendre tout en s'amusant, voilà le défi des animateurs des muséums nature de Montréal qui se déplacent dans votre classe. Sensibiliser les élèves à l'importance de la biodiversité? Pourquoi pas!

Le Centre de transfert pour la réussit éducative du Québec (CTREQ) vient de lancer, en collaboration avec Septembre Éditeur, un intéressant guide présentant les différentes technologies d’aide pour les troubles d’apprentissage, à l’intention des enseignants et autres professionnels de l’éducation.

Le Réseau Éducation médias et la Fédération canadienne des enseignants et enseignantes (FCE) organisent la 5e édition de la Semaine éducation médias 2010 qui aura lieu à travers tout le Canada du 1er au 5 novembre 2010.

Montréal-Nord - L'école secondaire Henri-Bourrassa inaugure un tout nouveau laboratoire informatique grâce à la bourse Future Génération.

En août 2010, un rapport préparé par une équipe de recherche de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) à l’intention du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, tend à montrer que l’utilisation du blogue dans le cadre scolaire contribuerait significativement à la motivation des élèves.

Un numéro spécial de l'École branchée, publié au printemps 2010, à découvrir et redécouvrir.

Le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD www.refad.ca) publiera au printemps 2011 un mémoire qui tentera d’indiquer quelques pistes de réponse à la question « Les nouveaux outils d’apprentissage encouragent-ils réellement la performance et la réussite des étudiants ».