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Actualité

Spécial St-Valentin! Que faites-vous de spécial dans votre classe?

Comment soulignez-vous la St-Valentin dans votre classe ou dans votre école? Il y a les façons classiques : échange de petits mots d'amitié, décoration de la classe, bricolages divers... Et il y a certainement d'autres façons, peut-être même technos? Écrivez-nous aujourd'hui ce que vous ou vos élèves faites de spécial et nous les consignerons dans cet article tout au long de la journée! [email protected]

Les livres adaptés maintenant téléchargeables à la BanQ

Le livre adapté se taille une place de plus en plus importante à la Bibliothèque nationale et archives du Québec (BanQ). En effet, le Service québécois du livre adapté (SQLA) a décidé d’ouvrir sa collection non seulement aux usagers ayant une déficience visuelle, mais à tous ceux qui ont une condition causant des difficultés avec la lecture.

La passion des TIC, du Québec au Mexique (cinquième partie)

(Cinquième partie) L’Infobourg vous raconte, au fil des mois, l’aventure extraordinaire de deux retraités de l’enseignement qui offrent généreusement leur temps pour partager leurs connaissances TIC avec l’école 15 de Mayo, au Mexique, dans le cadre d’un projet OLPC.

Retour sur Clair 2011 : vision d’avenir… (Seconde partie)

Du 27 au 29 janvier dernier avait lieu à Clair, au Nouveau-Brunswick, la rencontre internationale Clair2011, un rassemblement d'éducateurs (enseignants, élèves, CP, des gens du Ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick, de l'APTICA, etc.), mais aussi de quelques gens d'affaires intéressés par l'éducation, le Web 2.0 et la collaboration. Les enseignants Sylvain Bérubé et Catherine Lapointe partagent avec nous l’expérience qu’ils y ont vécue. (Dernière de deux parties.)

Retour sur Clair 2011 : vision d’avenir… (1ère partie)

Du 27 au 29 janvier dernier avait lieu à Clair, au Nouveau-Brunswick, la rencontre internationale Clair2011, un rassemblement d'éducateurs (enseignants, élèves, CP, des gens du Ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick, de l'APTICA, etc.), mais aussi de quelques gens d'affaires intéressés par l'éducation, le Web 2.0 et la collaboration. Les enseignants Sylvain Bérubé et Catherine Lapointe partagent avec nous l’expérience qu’ils y ont vécue. (Première de deux parties.)

SACoche : un logiciel libre pour évaluer les compétences des élèves

Logiciel d’évaluation des compétences, SACoche est utilisée depuis plus d’un an par plusieurs collèges français. Libre et gratuit, il permet notamment aux professeurs de conserver des traces de ce que leurs élèves ont acquis, et aux élèves de savoir où ils en sont dans l’acquisition de compétences.

Février : mois de l’histoire des Noirs

Depuis 1995, le Mois de l’histoire des Noirs est reconnu officiellement à l’échelle nationale du Canada. Ce mois donne l'occasion à tous de saisir l'importance du rôle joué par cette communauté dans l’histoire, un rôle trop souvent oublié dans les livres. Découvrez aujourd’hui des ressources qui permettront de le souligner dans la classe.

La CSLBP obtient le meilleur prix pour son travail dans le domaine de l’efficacité énergétique

La Commission scolaire Lester-B.-Pearson (CSLBP) a été honorée mercredi par l’Association québécoise pour la maîtrise de l’énergie (AQME) pour l’un de ses ambitieux projets d’efficacité énergétique. La commission scolaire était l’un des neuf finalistes dans la catégorie « Réaménagement de bâtiment existant – secteur institutionnel », l’un des prix les plus prestigieux parmi plus de 10 catégories.

La passion des TIC, du Québec au Mexique (quatrième partie)

(Quatrième partie) L’Infobourg vous raconte, au fil des mois, l’aventure extraordinaire de deux retraités de l’enseignement qui offrent généreusement leur temps pour partager leurs connaissances TIC avec l’école 15 de Mayo, au Mexique, dans le cadre d’un projet OLPC.

Pour aider les petits lunatiques à revenir sur Terre

Ce sont des enfants calmes, d’humeur agréable, mais ils sont souvent dans la lune. Moins turbulents que leurs camarades hyperactifs, on les remarque moins. Les enfants souffrant d’un déficit de l’attention sans hyperactivité ont toutefois aussi besoin d’un coup de pouce pour arriver à s’organiser et à réussir en classe.