Vendredi le 20 mai avait lieu la 4e édition d’EdCamp Québec, une journée de développement professionnel sur mesure pour les enseignants participants. Un exercice de visualisation des données a été effectué pour en faire ressortir les points marquants. Découvrez ce principe très intéressant en éducation!
Le CEFRIO présente les résultats d’une enquête menée auprès de parents d’enfants d’âge scolaire, dans laquelle ils s’estiment plutôt compétents pour accompagner leurs enfants dans les devoirs et travaux scolaires en utilisant le numérique.
Yong Zhao, de l’université de l’Oregon, a prononcé une conférence inspirante et teintée d’humour à propos du décrochage scolaire, des élèves à besoin particuliers et du curriculum scolaire actuel lors du dernier sommet uLead. Voici un résumé de ses propos.
L’utilisation de la vidéo et des jeux à des fins d’enseignement et d’apprentissage a connu une hausse considérable au cours des dernières années. Quelles en sont les raisons? Quels usages en fait-on? Les résultats d’un sondage d’envergure répondent à ces questions.
L’équipe des programmes du développement professionnel au ministère de l’Education et de l’Enseignement supérieur (MEES) se penche actuellement sur la question du développement du matériel d’exploration pour le cours Projet personnel d’orientation (PPO).
La formation initiale des enseignants dans l’usage du numérique semble déficiente, à un point tel que plusieurs universités européennes ont joint leurs efforts pour créer une trousse de formation au numérique à l’usage des professeurs des facultés d’éducation des universités participantes.
Du 15 au 20 mai, la Code:Mobile sillonne le Québec. Qu’est-ce que c’est? Une initiative mobile de l’organisme Ladies Learning Code qui visite les écoles et les communautés pour promouvoir l’apprentissage du code informatique!
Quel est le profil des élèves qui réussissent le mieux en classe? Ont-ils tous les mêmes compétences ou bien ont-ils leurs forces respectives sur lesquelles on pourrait s’appuyer pour les mettre au défi? Voilà des questions que se pose l’enseignant qui « badge » son cours.
À découvrir dans le numéro d’avril 2016 du magazine : La ludification en classe, qui vient du terme anglophone « gamification », est l’utilisation des mécanismes du jeu dans un contexte pédagogique pour stimuler l’engagement des élèves dans une résolution de problème.
La cérémonie de remise de prix de la Super Expo-sciences Hydro-Québec, finale québécoise 2016 a permis de dévoiler le nom de trois des jeunes qui composeront la délégation du Québec à l’Expo-sciences internationale du MILSET, en août 2017 au Brésil.
C’est sous le thème « Franconumérique » que se tiendra le 69e congrès de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF) du 22 au 24 septembre 2016 à Québec.
Aidersonenfant.com est un portail francophone entièrement dédié aux parents pour leur permettre de mieux supporter leurs enfants dans leur cheminement scolaire et leur progression pédagogique.
Découvrez l’histoire d’une maison d’édition en Inde qui a développé une plateforme libre et gratuite (open source) qui supporte des livres pouvant être lus en ligne, téléchargés ou imprimés gratuitement, en plus de permettre leur adaptation.
La septième édition du Gala des PRIX NUMIX s’est déroulée le 5 mai 2016 au Monument-National à Montréal en présence des principaux acteurs de l’industrie des médias numériques du Québec. L’application Studyo et le jeu de l’ONF « J’aime les patates » s’y sont démarqués.
Une récente méta étude le confirme : le fait que chaque élève d’une même classe soit équipé d’un ordinateur portable a des impacts positifs sur l’apprentissage.
Lors du Sommet sur le leadership en éducation uLead, tenu à Banff du 24 au 27 avril 2016, il a été longuement question de changement et des façons de l’amorcer. Voici quelques notes à propos de l’établissement de « camps de base ».
Plus de 10 000 jeunes ont mis à profit leur esprit critique pour décerner le prix de la meilleure et de la pire publicité parmi une sélection. Découvrez ici les résultats!
À compter de l’automne 2016, la FSE de l’UQAM offrira un nouveau programme court de 3e cycle en pédagogie universitaire et environnement numérique d’apprentissage.
Reacts est une plateforme de vidéo collaboration sécurisée conçue pour interagir, enseigner, apprendre et assister les autres utilisateurs à distance. Voyez un exemple de projet avec le Biodôme et des élèves de 4e année.
Explorer les métiers et professions à l’aide d’applications mobiles? C’est assurément une façon de joindre l’utile à l’agréable pour les adeptes de technologie! Une équipe de pédagogues et d’étudiants en orientation propose une série de scénarios pédagogiques pour y parvenir sur le site iExplo.
