Dossiers

Évaluer la progression des apprentissages en ciblant les connaissances plutôt que la présence (ou absence) de ces dernières à l’intérieur de la manifestation (ou non) d’une compétence contribue à créer des portraits inégaux. Voici pourquoi.

Un dossier destiné aux directions d'écoles, qui propose des pistes pour établir un cadre de travail cohérent pour les enseignants comme pour les élèves, en tenant compte des attentes formulées par la société et des aspirations des jeunes.

Ce dossier partage l’expérience d’implantation massive de l’iPad dans une école secondaire. Il met de l’avant autant les outils que les gens qui en ont fait une expérience positive. Les pistes de réflexion s’adapteront à toutes marques de tablettes, voire même aux autres types d’appareils mobiles.

À l'automne 2017 a été dévoilée la stratégie numérique du Québec. Un des objectifs visés est d'assurer le développement des compétences numériques, entre autres par l'apprentissage de la programmation. Ce dossier se veut un outil pour faire connaissance avec le développement de la pensée informatique.

La réalité augmentée modifie la relation de l’élève au contenu d’apprentissage, décloisonne la classe et permet de mieux comprendre des concepts abstraits.

Ce dossier propose des pistes de réflexion et des conseils aux enseignants qui souhaiteraient intégrer efficacement les jeux numériques à leur enseignement.

Existe-t-il des liens entre les mathématiques et les arts plastiques? Ces deux disciplines en apparence opposées possèdent plusieurs points communs extrêmement intéressants.

Les médias sociaux s’implantent en éducation. Ce dossier propose des pistes concrètes pour développer l'esprit critique des jeunes (et des moins jeunes!) dans leur utilisation.

Portait du RÉCIT, le réseau des conseillers pédagogiques spécialisés en intégration pédagogique des TIC qui accompagnent les écoles primaires et secondaires du Québec.

Préférez-vous lire sur papier ou appréciez-vous le côté pratique de la lecture en format numérique? Peu importe de quel côté vous vous situez, découvrez dans ce dossier comment la technologie peut bonifier l’expérience de lecture des élèves sur ces deux supports en offrant des outils pour la faciliter ou pour la pousser plus loin.