ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

De nouvelles idées pour les enseignants du primaire

Les abonnés de la revue ont accès à du contenu exclusif comme celui-ci!

Si vous n'êtes pas encore abonné(e) à la revue, cliquez ici pour le faire!

Temps de lecture estimé : 1 minutes
PARTAGER VIA :
Avant les Fêtes, Infobourg a présenté plusieurs articles à la suite du congrès de l’Association québécoise des enseignants du primaire. D’autres avaient aussi été publiés plus tôt sur des sujets qui y ont été présentés en atelier. Nous les avons donc tous réunis dans un même dossier pour ceux qui n’ont pu y assister ou qui souhaitent se rafraîchir la mémoire!

Table des matières

Avant les Fêtes, Infobourg a présenté plusieurs articles à la suite du congrès de l’Association québécoise des enseignants du primaire. D’autres avaient aussi été publiés plus tôt sur des sujets qui y ont été présentés en atelier. Nous les avons donc tous réunis dans un même dossier pour ceux qui n’ont pu y assister ou qui souhaitent se rafraîchir la mémoire!

Bonne lecture!

Un 24e congrès pour l’AQEP

L’exploration scientifique en classe

Des outils différents pour enseigner le français

Cliquez pour moi!

Pour que les technologies fassent une différence en éthique et culture religieuse

Un concours qui pince

Concours national de lecture

Dix jours sans écrans

Une soirée du hockey pas comme les autres

Une autre iCl@sse à l’école Wilfrid-Bastien

Culture à l’écoute! Des audioguides pour tout le Québec

PROPAGER VIA :
À lire aussi
 Guide de survie pour les nouvelles directions d’écoles

Voici un dossier qui s’adresse à toutes les personnes qui s’apprêtent à faire le saut vers la direction d’un établissement scolaire au cours des prochains mois. L’auteur, lui-même directeur d’expérience au Québec, propose une foule de conseils pour bien vivre cette transition. Selon lui, le rôle de la direction est d’être au service des élèves, des membres de l’équipe-école et des parents. « Notre travail consiste à faire en sorte que chaque acteur puisse accomplir le sien, afin que les élèves puissent faire le leur », écrit-il.

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.

Lire la suite
 L’impact du développement professionnel à l’ère du numérique sur la réussite éducative

Dans ses récentes publications, l’UNESCO met en lumière le rôle fondamental du développement professionnel (DP) continu pour accompagner les enseignants dans les transformations profondes de l’éducation. En fait, le DP continu est considéré comme essentiel pour garantir une éducation de qualité pour tous. Dans ce dossier, nous présentons les effets du développement professionnel sur les professionnels de l’éducation et sur les élèves, en plus de présenter des pratiques efficaces et des conditions de succès. Finalement, nous abordons de quatre types de défis et obstacles rencontrés. 

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.

Lire la suite
 L’expérience du préscolaire en plein air au fil des saisons

Dans ce dossier, Émilie Marc-Aurèle, enseignante, présente son expérience d’enseignement au préscolaire en plein air, structurée autour des quatre saisons. Elle y aborde les aspects pratiques comme l’organisation de l’horaire, la gestion des déplacements, des collations, des toilettes et de l’habillement. L’auteure propose aussi des outils, des pistes pour intégrer le numérique et documenter les apprentissages des enfants.

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un dossier et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky et LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les dossiers ou les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Recevez l'infolettre Hebdo pour ne rien manquer de l'actualité éducative!