La rafale de nouvelles brèves – semaine du 13 novembre

Chaque vendredi, vous les attendez impatiemment... voici les brèves de la semaine! On parle de la communauté de pratique ÉB qui se poursuit (avec un parcours pour les gestionnaires), nouveau outil diagnostic de la compétence numérique, un blogue sur les aides technos, de nouveaux MOOC pour les profs, idées pour élèves doués, filles et technos et plus! Bonne lecture!
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Traduction automatisée - des erreurs (parfois hilarantes) vont se glisser! 😉

La rafale de nouvelles brèves – semaine du 27 novembre

Chaque vendredi, vous les attendez impatiemment... voici les brèves de la semaine! On parle du #UZPPP, d'un coffret offert par les Débrouillards, de citoyenneté numérique (X2), d'une app pour gérer son état mental, d'un concours philanthropique et des prochaines activités de formation de l'École branchée! Bonne lecture!

Un cours en ligne sur les dimensions de la compétence numérique

La Chaire recherche du Canada sur le numérique en éducation propose depuis le 2 novembre un MOOC (cours gratuit) qui vise à mieux apprivoiser les dimensions de la compétence numérique. Nous en avons rédigé un résumé complet pour vous.

La rafale de nouvelles brèves – semaine du 13 novembre

Chaque vendredi, vous les attendez impatiemment... voici les brèves de la semaine! On parle de la communauté de pratique ÉB qui se poursuit (avec un parcours pour les gestionnaires), nouveau outil diagnostic de la compétence numérique, un blogue sur les aides technos, de nouveaux MOOC pour les profs, idées pour élèves doués, filles et technos et plus! Bonne lecture!

La rafale de nouvelles brèves – semaine du 6 novembre

Chaque vendredi, vous les attendez impatiemment... voici les brèves de la semaine! On parle de : formations CréaCamp, du Student Engagement Summit, d'ateliers de codage pour les jeunes autochtones, des prix Reconnaissance jeunesse, bouger = santé, le magazine Curium gratuit en novembre, des occasions de DevProf à venir... Bonne lecture!

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La rafale de nouvelles brèves – semaine du 20 novembre

Chaque vendredi, vous les attendez impatiemment... voici les brèves de la semaine! On parle du Sommet du numérique, de la Journée Éducaloi, du défi 10 000 heures de code, des Trophées du numérique et de prochaines activités de formation avec l'École branchée! Bonne lecture!

La rafale de nouvelles brèves – semaine du 6 novembre

Chaque vendredi, vous les attendez impatiemment... voici les brèves de la semaine! On parle de : formations CréaCamp, du Student Engagement Summit, d'ateliers de codage pour les jeunes autochtones, des prix Reconnaissance jeunesse, bouger = santé, le magazine Curium gratuit en novembre, des occasions de DevProf à venir... Bonne lecture!

La rafale de nouvelles brèves – semaine du 30 octobre

Vous les attendiez impatiemment, voici les brèves de la semaine! On parle de : CréaCamps Découverte, livres adaptés pour les DYS, MOOC sur la compétence numérique, colloque Numérique 2020 enseignement supérieur, l'ACELF en direct en rediffusion, consultation publique de BAnQ. Bonne lecture!

Voici quelques-uns des éléments qui ont capté notre attention cette semaine! Merci à Martine Rioux pour sa collaboration!

Attention, l’usage de GIF animés dans ce condensé de nouvelles brèves est à des fins de divertissement seulement!


Communauté de pratique (CoP) de l’École branchée : horaire de la semaine

Jusqu’au 15 décembre, la communauté de pratique de l’École branchée bat son plein en formule CréaCamp Découverte! Trois fois par semaine, on vous offre un rendez-vous d’une heure en direct pour découvrir ou approfondir un outil ou une approche pédagogique. Bienvenue à tous, apportez vos questions! 10 $ seulement, accès de 30 jours à la rediffusion inclus.

Au programme pour la semaine qui vient :


Un nouvel outil diagnostic de la compétence numérique pour les enseignants et les élèves

COMPETENCENUMERIQUE.CA est une plateforme intelligente destinée à toute personne intéressée à développer sa compétence numérique. Elle se veut ludique et captivante, et a été présentée officiellement aujourd’hui dans le cadre de la Journée du numérique en éducation (#JNEQC).

Tel qu’on peut le lire sur le site, « la plateforme s’adapte non seulement à l’âge des usagers (du primaire à l’université) et à leur rôle (apprenant, enseignant, grand public), mais aussi à leur niveau actuel de maîtrise pour chacune des 12 dimensions. Cette plateforme intelligente est tout particulièrement conçue pour les enseignants et les apprenants. Elle est d’ailleurs fort utile pour obtenir le portrait de la progression des apprenants dans la plateforme, ce qui permet à l’enseignant d’adapter ses interventions aux besoins de ses élèves en lien avec l’une ou l’autre des dimensions. Cette ressource éducative se veut flexible et facile à utiliser : elle peut être consultée à partir d’une tablette, d’un ordinateur, voire d’un téléphone intelligent. C’est aussi une plateforme évolutive qui sera actualisée et bonifiée de façon continue. »


Blogue aidestechnos.com

Le blogue aidestechnos.com est une revue de presse francophone issue de la veille technologique de l’équipe de l’Agence SAT en collaboration avec la Boutique éducative sur les produits/services TIC (technologie de l’information et de la communication) dits accessibles.

L’équipe d’aidestechnos.com est à l’affût des nouveautés technologiques dans le domaine de l’inclusion et de la diversité. Elle est formée  de passionnés qui désirent informer autant utilisateurs, développeurs et curieux de technologies des avancements et des outils offerts, notamment en éducation, en lien avec l’accessibilité numérique, un domaine en pleine effervescence. Coups de cœur, critiques et mises à l’essai à découvrir!


De nouveaux MOOC pour les profs

La ministre de l’Enseignement supérieur, Mme Danielle McCann, a récemment annoncé un soutien financier qui permettra le développement de deux nouveaux cours en ligne ouverts massivement (CLOM).

Les CLOM répondent à des besoins de formation à grande échelle. Les deux nouveaux cours annoncés, traitant respectivement d’intelligence artificielle et de la profession enseignante, sont produits par l’Université de Montréal :

  • Résolution de problèmes variés avec l’apprentissage automatique : exemples de mise en application à partir de cas réels.
  • ÊTRE PROF : une profession d’avenir à découvrir.

Ils s’ajoutent aux trois CLOM retenus en juin dernier, l’un en lien avec la compétence numérique et les autres avec formation à distance. Une fois prêts, ils seront disponibles via EDUlib, une plate-forme Web lancée par l’Université de Montréal qui a pour objectif d’offrir une formation universitaire de haute qualité en français au plus grand nombre possible.


Quelques idées pour les élèves doués

Voici quelques idées en vrac à explorer si vous avez des élèves dits doués.

La Khan Academy offre des cours en ligne gratuits pour les jeunes. Ce sont de belles occasions d’enrichissement, selon leurs intérêts.

Relisez aussi cet article faisant suite au colloque sur la douance organisé l’an dernier par la FÉEP. Il propose un lien vers un guide qu’ils ont conçu et qui pourrait offrir de belles pistes, si vous ne l’avez pas déjà consulté bien sûr!

L’approche d’éducation inclusive semble prometteuse autant pour les TA que les élèves doués. Nous aurons une spécialiste, Mme Amélie Bédard, pour en parler lors du CréaCamp SPRINT du 20 novembre prochain en avant-midi. 

Enfin, il semble que l’approche entrepreneuriale puisse être une source de motivation importante pour les jeunes, quel que soit leur profil.


Portrait des usages du numérique dans les écoles québécoises

L’Académie de la transformation numérique (ATN) de l’Université Laval a conclu une entente avec le ministère de l’Éducation du Québec afin de réaliser une enquête qui permettra de brosser un portrait des usages du numérique dans les écoles québécoises et d’évaluer les progrès parcourus depuis la dernière enquête de 2014 sur ce même sujet. L’enquête portera sur l’organisation scolaire, les infrastructures, le matériel didactique et les modèles convenus avec des éditeurs, les conditions de déploiement dans l’école et l’approche avec les parents. Un premier portrait se dressé pour 2020 et un deuxième suivra en 2022. Les résultats seront rendus publics lorsqu’ils seront disponibles.


Journées des filles dans le secteur de la technologie

Saviez-vous qu’en 2019, le secteur des technologies représentait plus de 136 000 emplois au Québec? Par contre, 80 % des postes sont occupés par des hommes.

Pour stimuler la relève technologique, inspirer les jeunes filles, et les encourager à poursuivre leurs études en sciences, la technologie, l’ingénierie, les arts et les mathématiques (STIAM), Amazon Web Services (AWS) organise chaque année l’événement Girls’ Tech Day. Offert pour la première fois au Québec, l’événement sera virtuel et les ateliers s’étaleront sur deux semaines, du 14 au 28 novembre.

Selon l’âge des participantes (à partir de 8 ans), elles pourront créer une mélodie, préparer un défilé ou construire des personnages en utilisant des outils tels que l’intelligence artificielle, l’apprentissage automatique, la réalité virtuelle ou encore le code. Des femmes du secteur des technologies partageront aussi leurs expériences. Les enseignants peuvent inscrire un groupe de participantes. 


D’autres occasions de développement professionnel continu à venir!


Et pour bien terminer la semaine…

Un dernier GIF de circonstance!

On se retrouve vendredi prochain. N’hésitez pas d’ici là à me « tagguer » (en bon français…) sur Twitter (@millaudrey) pour que je parle de votre projet dans une prochaine revue de la semaine! Passez une excellente fin de semaine!

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À propos de l'auteur

Audrey Miller
Audrey Millerhttps://ecolebranchee.com
Éditrice du magazine École branchée, Audrey détient une formation universitaire de 2e cycle en technologies éducatives et un baccalauréat en communication publique. Membre de la Fédération professionnelle des journalistes du Québec (FPJQ), elle s'intéresse particulièrement l'actualité liée au développement professionnel des enseignants, à l'information à l'ère du numérique et à l'éducation aux médias. Elle s'active à créer des ponts dans l'écosystème éducatif depuis 1999. Elle s'implique ces temps-ci notamment dans l'AQUOPS, Edteq et en tant que membre du comité #Francosphère de l'ACELF. Quand elle a du temps libre, elle est passionnée par ses enfants, ses lapins, les chevaux, le bon vin et... la programmation Web!

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