La Fondation Monique-Fitz-Back s’est récemment associée avec le groupe Bleu Jeans Bleu, décoré du titre de groupe ou duo de l’année au 41e gala de l’ADISQ, pour un projet de sensibilisation alliant les arts et l’environnement.
En s’inscrivant dès maintenant et avant le 24 janvier 2020, les participants bénéficient d’un rabais de 35% sur les frais d’inscriptions.
Le CADRE21 ajoute une neuvième formation au coeur de l’axe de développement des stratégies pédagogiques, appelée les jeux d’évasion pédagogiques (JEP).
Retour sur les constats et pistes d’action du groupe ayant travaillé sur la question du bien-être en ligne chez les jeunes à l’occasion du EDUsummIT 2019.
Deux professionnels en pédagogie numérique pourront être soutenus pour participer à la Conférence sur la pédagogie digitale pour la construction de la paix et d’une société durable de l’Institut Mahatma Gandhi (MGIEP) de l’UNESCO du 10 au 12 décembre 2019 en Inde.
La 38e édition du colloque de l’AQUOPS qui aura lieu les 7-8-9 avril au Centre des congrès de Québec. Il est déjà possible de s’y inscrire ainsi que de soumettre une proposition d’ateliers.
À l’occasion de son colloque annuel, le REFAD est à la recherche de présentateur(trice)s pour des communications qui sortiront des sentiers battus tout en présentant des pratiques innovantes dans le domaine de la formation à distance et en ligne.
Idée éducation entrepreneuriale, en collaboration avec l’Université Laval, tiendra son Congrès automnal international annuel les 24 et 25 octobre prochains au Centre de congrès et d’exposition de Lévis sous le thème « L’entreprise de soi au cœur de l’innovation pédagogique ».
Dans un monde de contenu et d’information, il est indispensable d’apprendre aux élèves à demeurer critiques face aux multiples messages médiatiques auxquels ils sont exposés. Si vous êtes de cet avis également, nous vous invitons à découvrir notre collection de guides pédagogiques numériques SCOOP!.
Le milieu scolaire d’ici et d’ailleurs est en constante adaptation. L’ère du numérique apporte de grandes possibilités, mais nécessite de profondes réflexions. L’École branchée y consacre d’ailleurs son numéro d’automne, intitulé « Des questions chocs! ».
La relation entre un élève et son enseignant est un facteur clé de la réussite scolaire, particulièrement chez les plus jeunes. Or, la qualité de celle-ci varie en fonction du sexe, de la situation économique et du comportement des enfants. Voilà ce qui ressort d’analyses des données de l’étude longitudinale du développement des enfants du Québec effectuées par des chercheurs de l’Université de Montréal et de l’Institut de la statistique du Québec.
Vous avez entre 18 et 35 ans, vivez au Québec et êtes porteur(euse) d’un projet d’innovation sociale lié au numérique en éducation, à la culture ou à la participation citoyenne? C’est votre chance!
Dans le cadre du Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur, plusieurs écoles se sont dotées de tablettes iPad. Afin de favoriser l’appropriation du potentiel pédagogique de cet outil par les enseignants, un projet collaboratif de conception de capsules pédagotechniques a été mis sur pied.
Savez-vous que l’équipe de l’École branchée publie une collection de guides d’activités pédagogiques qui outillent les enseignants à développer la compétence numérique et éduquer aux médias? C’est le temps de s’y abonner!
Les Offices jeunesse internationaux du Québec – souhaite soutenir un(e) stagiaire qui agira à titre de coordonnateur(trice) de programmes à l’Institut Mahatma Gandhi pour la paix et le développement durable par l’éducation (UNESCO) à New Delhi, en Inde, du 23 septembre au 13 décembre 2019.
La mesure 15081 facilite l’accès à la formation nécessaire au personnel enseignant pour qu’il puisse utiliser de façon pédagogique les outils technologiques requis pour l’enseignement et l’apprentissage dans le cadre du virage numérique dans le réseau scolaire.
Inscrivez-vous au webinaire du Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur qui aura lieu le jeudi 30 mai, de 11 h à 12 h.
Les instigatrices du code des filles, une initiative qui vise à sensibiliser et initier les filles à la programmation et au numérique, proposent aux écoles de la grande région de Québec de participer au concours « Les filles du futur » avant le 24 mai.
Les jeunes peuvent dès maintenant s’inscrire à un camp de découverte techno qui se déroulera du 22 au 26 juillet 2019 à Montréal pour développer leurs connaissances sur l’IA et visiter certaines des compagnies les plus innovantes au monde.
Afin de soutenir les enseignants qui visent l’atteinte des objectifs du Plan d’action numérique, Apple propose une conférence qui vous fournira des compétences de base pour tirer le meilleur profit d’iPad.
