L'École branchée, un organisme à but non lucratif

Pour des élèves informés : enseigner avec l’actualité

Dans un monde de contenu et d’information, il est indispensable d’apprendre aux élèves à demeurer critiques face aux multiples messages médiatiques auxquels ils sont exposés. Si vous êtes de cet avis également, nous vous invitons à découvrir notre collection de guides pédagogiques numériques SCOOP!.

Publié le :

Classé dans :

Attention! Ce contenu a été mis à jour il y a plus de 3 ans. Il pourrait contenir des liens qui ne fonctionnent plus. N'hésitez pas à nous écrire si vous en trouvez!

Array

Dans un monde de contenu et d’information, il est indispensable d’apprendre aux élèves à demeurer critiques face aux multiples messages médiatiques auxquels ils sont exposés. L’utilisation régulière de l’actualité pour appuyer divers scénarios d’apprentissage s’impose comme une démarche cohérente vers le développement de compétences informationnelles, artistiques, technologiques et éthiques.

D’ailleurs, l’apport des médias peut être exploité dans toutes les disciplines. Richard (2016) estime que « dorénavant, de nouvelles compétences liées à l’éthique, aux habitudes comportementales sur les réseaux sociaux, à la recherche et au traitement de l’information et à l’utilisation d’outils numériques sont nécessaires », qu’il « devient impératif d’intégrer, dans les objectifs poursuivis par la littératie médiatique, une formation à l’esprit critique visant à outiller les élèves pour qu’ils puissent agir sur les réseaux numériques d’une manière responsable, prudente et éthique ».

Il indique enfin que « le rôle de l’enseignant, par l’entremise d’une démarche explicite de questionnements interactifs, apparaît ainsi central pour amener les élèves à faire preuve d’esprit critique face aux différents médias qu’ils utilisent. » Le développement de la pensée critique envers le numérique fait d’ailleurs partie du Cadre de référence de la compétence numérique du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur.

Si vous êtes de cet avis également, nous vous invitons à découvrir notre collection de guides pédagogiques numériques SCOOP!. Chaque guide présente des suggestions d’activités exploitant des outils qui favorisent le développement des habiletés de recherche et de traitement de l’information ou qui sont axées sur le développement de la compréhension du monde par les élèves. L’abonnement comprend plus de 600 guides plaçant l’actualité au centre d’une démarche pédagogique variable et souple.

De plus, cette année, SCOOP! offrira des guides adaptés pour les enseignants du primaire : « Les enseignants du primaire trouvaient déjà leur compte dans notre vaste collection de guides, mais cette année, nous avons développé des outils pour qu’ils repèrent plus facilement le niveau d’enseignement visé, tant au primaire qu’au secondaire. », mentionne Maxime Laflamme, conseiller pédagogique et chargé de projets à l’École branchée. 

Et ce n’est pas tout! L’équipe vous prépare d’autres belles nouveautés dont vous entendrez parler prochainement. D’ici là, vous pouvez télécharger notre sélection de guides gratuits en vous inscrivant ici.

À propos de l'auteur

École branchée
École branchée
L'École branchée, organisme à but non lucratif, est votre partenaire de développement professionnel en lien avec la compétence numérique en éducation. Nous croyons que l'éducation doit pouvoir bénéficier des avancées pédagogiques et technologiques actuelles pour mieux répondre aux besoins de plus en plus diversifiés des apprenants et favoriser leur réussite, aujourd'hui et pour toute leur vie. Nous y oeuvrons à travers nos services d'information professionnelle, de formation continue et de création d'outils pédagogiques.

À lire aussi

Votre coffre à outils pour préparer la Semaine éducation médias

La Semaine éducation médias se déroulera partout au Canada du 21 au 25 octobre. L’École branchée y contribue grâce à différentes ressources pour aider le personnel scolaire à développer la littératie médiatique des jeunes et à aiguiser leur esprit critique face aux médias numériques. Découvrez-les ici!

Comment combattre la désinformation : renouez avec le robot conversationnel de Radio-Canada.ca

Communiqué - La désinformation ne prend pas de répit. Et les Décrypteurs l’ont bien compris! C’est pourquoi l’équipe d’Innovation numérique de Radio-Canada a procédé à une mise à niveau de son robot conversationnel contre la désinformation, axée notamment sur les nouvelles technologies d’intelligence artificielle et les apprentissages liées à la pandémie de COVID-19.

Jouer à dénicher les fausses nouvelles

Escape-Fake est un jeu d’évasion en ligne, créé par l’association Report’Cité, pour dénicher le vrai du faux dans un journal d’information. La ressource a été présentée dans le cadre de la récente Semaine des Médias du réseau MLF.

Reproduction de textes et usage de l'intelligence artificielle

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, les articles de l'École branchée sont soumis au droit d'auteur. Toute demande de reproduction doit être adressée à l'organisme de gestion des droits Copibec.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l'intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Vos commentaires

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, Twitter, Instagram ou LinkedIn.

Recevez l'infolettre Hebdo

Recevez l'infolettre Hebdo mardi #Actu et vendredi #DevProf pour ne rien manquer des nouveautés de l'École branchée!


Faites briller vos projets pédagogiques et pratiques gagnantes!

Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer d'autres acteurs de l'éducation à innover pour améliorer la réussite éducative! L'École branchée vous offre ses pages pour faire circuler l'information dans le milieu scolaire, alimenter la veille professionnelle et valoriser les initiatives émanant du terrain. Allez-y, proposez-nous un texte! >