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septembre 2014

Croque-livres, remier réseau québécois de boîtes de partage de livres pour les 0-12 ans

Inspirée du mouvement nord-américain « Prends un livre ou donne un livre », l’initiative des Croque-livres offre aux enfants du Québec un libre accès à des livres partagés. Adoptés et pris en charge par des organismes, des institutions, des entreprises ou encore des individus, les Croque-livres sont une occasion privilégiée de rencontre entre les livres et les enfants.

FACIL célèbre la Journée internationale du logiciel libre au CRIM samedi

FACIL, pour l’appropriation collective de l’informatique libre (FACIL) invite le grand public de même que les acteurs de la communauté du libre à converger au Centre de recherche informatique de Montréal (CRIM), le samedi 20 septembre 2014, pour célébrer la Journée internationale du logiciel libre (JILL). Cet événement, qui inaugure la Semaine québécoise de l’informatique libre (SQIL).

Un jeu sérieux pour sensibiliser les enfants à l’eau potable

La plateforme Kézakeau?, qui concourt à former et informer les enfants tout en leur proposant de s’amuser, met à leur disposition un jeu vidéo pédagogique en ligne, « SOS Mission eau », également disponible sur tablette. Ce jeu interactif consiste à leur faire reconstruire le réseau de distribution d’eau potable, détruit par le méchant Dr Dry.

Bientôt les drones à l’école?

On entend de plus en plus parler de ces engins volants utilisés notamment pour réaliser des photographies et de la vidéo aériennes. Voilà qu’un directeur d’école du Nouveau-Brunswick s’y intéresse à des fins pédagogiques.

« Le changement : un beau défi! »

Lors de la dernière des 5 rencontres-recherche de L’Association canadienne d’éducation (ACE-CEA), qui se déroulait le 20 août 2014 à Montréal, il fut question de nombreux changements. Changement de vision, changement de perception, changement dans l’éducation, mais surtout de la nécessité de ces changements.

L’amélioration de l’enseignement de l’anglais, langue seconde, au primaire : un équilibre à trouver

Le Conseil supérieur de l’éducation rend public le 27 août dernier un avis intitulé L’amélioration de l’enseignement de l’anglais, langue seconde, au primaire : un équilibre à trouver. Compte tenu des enjeux que le Conseil a dégagés – liés à l’identité, à l’efficacité et à l’équité – cet équilibre exige des aménagements différents selon les contextes, les milieux, les régions.

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