leadership - résultats de la recherche
TC Media étend son offre de produits éducatifs numériques par l’acquisition de Scolab
Projet CAR : collaborer, apprendre, réussir!
Une foule d’ateliers de l’École branchée à revoir!
Accroître les services aux élèves en orthophonie avec le numérique : une réalité au...
Les #Édubrèves – édition du 20 février 2022
Semaine de la FAD – L’équipe de l’École branchée sera présente
Une journée de réflexion sur l’utilisation du numérique en éducation
Pourquoi s’engager dans la transformation pédagonumérique?
5 raisons de vous inscrire à la Semaine de la FAD
Le laboratoire créatif à l’école : au-delà des équipements
L’expression « laboratoire créatif » ne vous est probablement pas inconnue, mais sauriez-vous décrire ce que c’est? Dans ce dossier, nous vous proposons un tour d’horizon de l’univers des laboratoires créatifs dans les écoles. Qu’est-ce que c’est exactement, pourquoi et comment doter votre école ou votre classe d’un tel environnement de création et de collaboration?
Semaine de la FAD 2022 : Les inscriptions sont lancées!
Les #Édubrèves – édition du 16 janvier 2022
L’approche efficace pour enseigner à distance
Un jeu sérieux pour découvrir la francophonie canadienne
Une journée sous le signe du développement professionnel
Les #Édubrèves – édition du 5 décembre 2021
10 Easy Ways to Create an Amazing Classroom Culture
Simple things can make a significant difference in our classroom environments, yet we should be intentional about them. Every year, we should strive to make it the best year students have, and if we all did this, the school would only progressively get better for our students. Below are some straightforward ideas that can help shape a fantastic year for your students.
Let’s Think About It!
Inspiring quotes suggested by Myra, a primary school teacher. “Have you ever responded sharply to someone for no reason? Or had to take a minute to lock yourself in a quiet place?”
The Final Mark
Since 1993, teaching empathy has been an official part of the Danish school curriculum. Every week, students have a one-hour class in which they discuss their problems and look for solutions as a group. They learn to listen, understand and participate without judgment. Two concrete benefits of this program’s implementation is greater respect between the students and less bullying.
Intégrer la pleine conscience et l’apprentissage socioémotionnel dans les programmes d’éducation à l’entrepreneuriat
L’école Horizon High School offre un programme d’éducation à l’entrepreneuriat inclusif et hybride qui mise sur la consolidation des compétences du 21e siècle grâce à des expériences d’apprentissage approfondies. L’intégration des apprentissages socioémotionnels à l’enseignement a permis aux élèves vulnérables, qui ont besoin de plus de soutien pour interagir socialement et acquérir des compétences sociales, d’apprendre à mieux gérer leurs émotions et à réguler leurs comportements. Dans le but d’enrichir l’apprentissage socioémotionnel, des exercices de pleine conscience ont été inclus aux enseignements. Forts de leur union, ces deux puissants outils ont été utiles pour mieux entrer en relation avec les élèves et améliorer les expériences d’apprentissage.