Attention! Ce contenu n’a pas été mis à jour depuis plusieurs années. Il pourrait contenir des informations ou des liens périmés.
Nous avons rencontré Marie-Florence Legault, enseignante au primaire et YouTubeuse (marydotcom) qui ouvre la porte de sa classe sur le Web afin de partager des moments de sa vie enseignante.
Texte par Alexane St-Amant Ringuette
Marie-Florence a démarré sa chaîne YouTube bien avant de devenir enseignante. Elle y parlait de sujets variés, puis elle a commencé à publier des capsules sur ses études en enseignement. Rapidement, elle a remarqué l’engouement de ses abonnés pour le sujet et a réalisé qu’il n’y avait aucune autre chaîne dédiée exclusivement à l’enseignement.
Aujourd’hui, marydotcom aborde plusieurs sujets liés à ce métier de prof qui la passionne, tout en intégrant le point de vue de ses élèves afin de dynamiser ses capsules. Les thèmes varient en fonction des moments de l’année et des questions qu’elle reçoit de son public. Marie-Florence souligne d’ailleurs que les questionnements que suscite sa chaîne YouTube l’aide à faire un retour réflexif sur sa pratique professionnelle.
On vous invite à écouter l’entrevue réalisée lors du 6e Sommet du numérique en éducation afin de découvrir les motivations de Marie-Florence ainsi que les retombées de sa chaîne YouTube sur son propre développement professionnel.
« L’enseignement est une vocation, il faut aimer ça » – Marie-Florence Legault
Le mot qui permet à Marie-Florence d’avoir un impact positif sur les autres est PASSION. Écoutez l’entrevue pour découvrir ce que ce mot signifie pour elle.
Cette question est proposée par
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
