L’approche inclusive : pour que chaque élève puisse réussir

À l’occasion du 6e Sommet du numérique en éducation, nous avons rencontré Christian Leblanc, directeur pédagogique au Collège Durocher-Saint-Lambert, qui nous parle de l’approche inclusive par la conception universelle de l’apprentissage ainsi que du Coopérathon.

La rencontre de parents en mode coéducation à l’ère du numérique

[Chronique École branchée sur la famille] Bien qu'il n'y ait pas de meilleur moment d'installer la coéducation pour notre chroniqueuse, la rentrée scolaire est un moment idéal pour le premier contact parents-enseignant en vue de créer cette relation. C'est l'occasion de débuter l'année en reconnaissant l'importance des rôles respectifs.

5 conseils pour vivre la rencontre de parents par visioconférence en toute confiance

Voici 5 conseils pour bien préparer sa rencontre de parents en visioconférence. Cette rencontre est un moment important et l'occasion de créer la relation de coéducation qui facilite la communication et une action concertée entre l'équipe-école et la famille orientée sur la réussite des jeunes. Créez les meilleures conditions possibles pour vivre cette expérience en toute confiance.

Faciliter la gestion de la classe dans l’enseignement à distance

La pandémie a entraîné pour les enseignants plusieurs défis de gestion de la classe. Le conseil de la semaine du Conseil supérieur de l'éducation (CSE) rappelle à cet effet l’importance de créer un climat de communication et de confiance qui facilitent la gestion de classe et réduisent les facteurs contraignants.

Leçons de leadership en contexte de pandémie

Comment apprendre individuellement de ce qui a transformé collectivement notre quotidien, nos sources d'accomplissement et de bien-être? Marius Bourgeoys partage ses leçons de leadership apprises en contexte de pandémie et Stéphanie Dionne propose des questions pour transformer ces leçons en actions!

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La conception universelle de l’apprentissage : avantages et défis

* En cette journée tragique pour l'Académie Sainte-Anne, petite soeur du Collège Sainte-Anne, qui a subi un important incendie la nuit dernière, nous sommes de tout coeur avec le personnel! * Nous avons rencontré Cathy Brazeau, directrice du développement pédagogique du Collège Sainte-Anne, afin de parler de conception universelle de l’apprentissage (CUA), une approche inclusive de planification de cours qui tient compte, en amont, des besoins de tous les apprenants.
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Combiner apprentissages académiques et culinaires, c’est possible!

Marie-Claude Bernard, technicienne en nutrition et gestion alimentaire au Pavillon du Millénaire (CS des Rives-du-Saguenay), nous présente les ateliers et les projets visant à éduquer les jeunes à de saines habitudes de vie.
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Varier l’enseignement de l’oral et dire adieu aux « Bonjour, je vais vous présenter mon exposé »

Julie Noël est conseillère pédagogique au Service national du RÉCIT, domaine des langues. Elle nous parle de différentes façons de varier l’enseignement de la compétence de communication orale pour sortir des formulations artificielles à la « Merci de m’avoir écouté! »!
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Les saines relations entre collègues, pour trouver (et garder!) sa voie comme enseignante

Nancie Bouchard enseigne en 1re année à la CSDM. Convaincue qu’elle est une prof « bien ordinaire », elle nous parle de ce qui lui permet de garder sa flamme de l’enseignement jour après jour et d’oser se lancer dans la nouveauté : ses collègues.

À l’occasion du 6e Sommet du numérique en éducation qui se déroulait les 3 et 4 mai 2018 à Montréal, nous avons rencontré Christian Leblanc, directeur pédagogique au Collège Durocher-Saint-Lambert, qui nous parle de l’approche inclusive par la conception universelle de l’apprentissage ainsi que de la plus grande compétition d’innovation ouverte : le Coopérathon.

Texte par Alexane St-Amant Ringuette

Dans cette entrevue, Christian, lui-même atteint du syndrome de la Tourette, parle des défis auxquels peuvent faire face les élèves qui vivent avec des conditions particulières. Il insiste sur l’importance du lien de confiance entre l’élève et l’enseignant et souligne la pertinence de repositionner les rôles afin de permettre à l’apprenant de recevoir le contenu ainsi que de démontrer sa compétence de différentes façons.

On vous invite à écouter l’entrevue afin d’entendre Christian au sujet de la valeur pédagogique de l’approche inclusive par la conception universelle de l’apprentissage (CUA) et des ressources disponibles pour ceux et celles qui souhaitent implanter cette approche dans leurs écoles, et ainsi multiplier les occasions pour favoriser l’engagement des élèves.

Un marathon de coopération

Christian et le collège Durocher Saint-Lambert sont responsables du volet éducation du Coopérathon : la plus grande compétition d’innovation ouverte visant à soutenir et à mailler différents porteurs d’idées afin qu’ils soient davantage outillés pour imaginer collectivement des solutions à des problèmes.

La valeur ajoutée de l’édition 2018 du Coopérathon est qu’elle adressera certains défis sur les objectifs du développement durable de l’ONU. L’édition 2018 du Coopérathon a été lancée le 26 septembre et se déroulera jusqu’au 1er novembre.

En 2017, l’École branchée avait vécu une expérience des plus enrichissante en participant au Coopérathon. Vous pouvez lire ou relire le journal de bord de notre aventure.

présente la question EDU
Quel est le mot qui te permet d’avoir un impact positif sur les autres?
Christian a répondu Réseau. Écoutez l’entrevue pour découvrir ce que ce mot signifie pour lui.

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À propos de l'auteur

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Stéphanie Dionnehttp://ecolebranchee.com/famille
Stéphanie Dionne est directrice du développement et des partenariats, animatrice et conférencière. Elle contribue au rayonnement des acteurs du milieu de l'Éducation et de son écosystème. De plus, elle accompagnement les parents, les enseignants et les intervenants dans une mentalité de coéducation afin de permettre aux jeunes de devenir des citoyens épanouis à l'ère du numérique.