Aujourd’hui 13 mars, les répondants TIC de la Fédération des établissements d’enseignement privés (FÉEP) se rencontrent au Séminaire Saint-Joseph de Trois-Rivières dans une formule particulière nommée GESTE : Groupe d’Échanges Spontanés sur les Tic en Éducation. On surveille le mot-clic #geste2015 sur Twitter.
Les jeux vidéo améliorent-ils l’apprentissage? Sont-ils bénéfiques pour le capital social des élèves? Par où commencer pour les utiliser? À quels défis doit-on s’attendre? Que peut-on dire aux parents sceptiques face à leur utilisation dans un contexte éducatif? Une spécialiste répond à ces 5 questions.
La journée de quoi? Oui, le nombre Pi, 3.1416… En considérant l’approximation 3.14, ceci correspond en format de date américain au 14 mars. Depuis deux ans au Québec, on célèbre cette journée en annonçant les gagnants du concours de la Journée des Maths. Vos classes ont-elles participé? Il n’est pas trop tard!
Le mois de mars est synonyme de francophonie et de nombreuses activités sont proposées aux écoles en ce sens. En voici quelques-unes.
Les étudiants en formation initiale, inscrits dans un programme de sciences de l’éducation au Québec sont invité à participer au foyer d’activités principal de Québec à prix spécial. Il faut faire vite, les inscriptions se terminent vendredi!
Quel rôle peut jouer la tablette tactile en orthopédagogie? C’est ce que nous explorons avec Danielle Millette, orthopédagogue à la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe et auteure du livre numérique L’iPad en orthopédagogie.
Voici les dernières nouvelles entourant la 2e édition du Rendez-vous des écoles francophones en réseau, qui aura lieu les 19 et 20 mars prochain. L’École branchée est fière d’en être partenaire pour une 2e année.
Pour plusieurs intervenants du milieu de l’éducation, la classe inversée est un modèle qui aurait des impacts positifs sur la réussite et la motivation des élèves. Mais le succès de la classe inversée relève-t-il du modèle lui-même ou des implications qu’il sous-tend? Une étude s’est penchée sur la question.
C’est le sujet du débat de l’émission OpenTélé, qui sera diffusée en direct ce jeudi, 20h, sur les ondes de MaTV, puis rendue disponible en ligne.
La Société Histoire Canada est en ce moment en période de recrutement pour les Prix d’histoire du Gouverneur général pour l’excellence en enseignement.
Le 2 mai prochain, l’Association québécoise des enseignant(e)s du primaire (AQEP) invite les gens intéressés à participer une journée de formation en littérature jeunesse spécialement pensée pour les enseignants du primaire, tous cycles confondus.
Des représentants de l’école Cœur-Vaillant-Campanile et de la commission scolaire des Découvreurs se sont fait remettre un chèque d’une valeur de 19 292 $ après avoir remporté une des trois bourses Techno lab de Future Shop au Québec, une initiative de Best Buy Canada.
Le 18 avril prochain, un edcamp se tiendra à l’Université du Québec en Outaouais (UQO). Les professeurs de l’UQO associés au Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) y accueilleront les participants.
Cela arrive à tous les enseignants, trop souvent. « Avez-vous des choses à dire sur le texte que vous aviez à lire? » Silence. Encore le silence. Personne ne lève la main… Misère! Et si Twitter était une solution? Lisez quelques bonnes idées pour intégrer Twitter en classe!
Voici le thème d’un colloque qui aura lieu le 4 mars prochain à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), organisé par Edupax, le Département de Lettres et communication sociale de l’UQTR et l’Association des retraitées et retraités de l’éducation (AREQ) de la région 04.
Depuis plusieurs années, les jeux éducatifs ont le vent dans les voiles. De plus en plus d’études s’intéressent à leur potentiel. Si on pouvait améliorer certaines facettes de ces jeux, lesquelles devrait-on privilégier? Une récente étude pointe une piste vers l’évaluation et le suivi des apprentissages.
Dans le cadre du Rendez-vous des écoles francophones en réseau (REFER), qui aura lieu les 19 et 20 mars prochains, deux classes se sont jumelées afin de débattre virtuellement de 4 affirmations liées au numérique dans leur vie, inspirées de l’œuvre Petite Poucette, du philosophe Michel Serres.
En constante recherche d’innovation, le Service national du RÉCIT de l’univers social reste à l’affût constant des possibilités nouvelles qu’apportent les TIC dans la transformation de l’enseignement et de l’apprentissage. Son « manuel numérique », Société et Territoires, pour le primaire le démontre bien.
Le #DéfiAlphabet est un superbe projet collectif qui a vu le jour l’automne dernier grâce à la puissance du réseau Twitter. Il s’agit d’un abécédaire entièrement créé par des élèves de la maternelle à la 3e année du primaire, d’une trentaine de « #twittclasses ».
Bien connue pour ses activités reliées à l’exploration spatiale, la NASA a récemment développé un jeu virtuel pour susciter l’intérêt des adolescents pour le domaine de la science, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STIM).
