L’apparition des nouvelles innovations technologiques a transformé les usages et comportements des individus, des entreprises et plus globalement la structure des marchés. Les établissements d’enseignement ne sont pas épargnés non plus.
Marc-André Girard parle d'innovation en éducation et de compétences du 21e siècle avec avec François Taddéi, directeur du Centre de recherches interdisciplinaires (CRI) de Paris.
La semaine dernière, un pilote d’avion a tracé en plein vol la forme d’un sapin de Noël au-dessus de l'Allemagne. Voyons de plus près la tradition de l’arbre de Noël reconnu aujourd’hui à travers le monde.
M. Alpacca est professeur de mathématiques à l'école européenne de Varese, en Italie. Avec ses élèves, il crée des vidéos en mathématiques sur YouTube.
L’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF) annonce le début de l’appel d’ateliers pour son congrès 2018 qui se tiendra à Moncton.
Notre partenaire, l'Association québécoise des enseignant(e)s du primaire (AQEP), souhaite connaitre votre point de vue sur sa planification stratégique.
L’Alimentarium academy est destiné aux enseignants, aux enfants et aux adultes afin de les sensibiliser aux saines habitudes alimentaires et nutritives.
Le 29 novembre dernier, l’ÉSPÉ de Lille-Nord-de-France a tenu une journée d’études portant sur l’intégration de la robotique dans les activités pédagogiques.
Dans les derniers jours, une vidéo virale d’un ours polaire affamé dans le Grand Nord canadien a ébranlé des milliers d’internautes. Revenons sur ces images émouvantes.
Après un suspense de quelques semaines, la gagnante du 2e concours de dessins organisé conjointement par la Fondation TD des amis de l’environnement (FAE TD) et Jour de la Terre Canada est dévoilée. Emily-Alexandra Sarabia-Tellez, une élève de 6e année de l’école Cœur-Vaillant à Québec, s’est démarquée.
Le 20 janvier dernier, on procédait au lancement de la Fondation Justine et Florence, dont l’objectif est d’offrir aux jeunes autistes québécois l’accès à une tablette électronique en classe.
Les programmes d'initiation au numérique des aînés par des élèves sont d'excellentes façons de créer des liens affectifs entre les générations. En voici quelques-uns.
Mme Dominique a intégré pour la première fois dans sa classe une élève ayant droit à un ordinateur portable en 2007. « À cette époque, j’avais trente-deux élèves! » se rappelle l’enseignante. « Je voyais difficilement comment j’allais m’en occuper… ». Voici où elle en est aujourd'hui.
