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Actualité

Ado-Électronique : Recycler de vieux ordinateurs pour apprendre

Des élèves de la Formation préparatoire au travail (FPT) du Collège des Compagnons se spécialisent dans l’électronique. Ils organisent d’ailleurs une collecte de matériel...

Animation littéraire en ligne pour Noël : participez avec vos élèves!

Les classes du primaire sont invitées à trouver un nouveau style vestimentaire au Père Noël en vue d’une animation littéraire qui aura lieu le 19 décembre.

La pédagogie active et le numérique à l’honneur (suite)

Le 11 novembre dernier, la pédagogie active était à l’honneur à l’Académie Lafontaine. Retour sur une série de démonstrations inspirantes. (Dernière partie)

Klaxoon : des présentations interactives pour favoriser l’apprentissage

Klaxoon est un nouvel outil qui vise à rendre l’élève actif pendant une présentation. Ambitieux, puisqu’il s’agit d’un défi quotidien pour les enseignants!

La pédagogie active et le numérique à l’honneur

Le 11 novembre dernier, la pédagogie active était à l’honneur à l’Académie Lafontaine. Retour sur une série de démonstrations inspirantes. (Première partie)

Des applications pour redonner confiance aux élèves en classe

Voici quelques idées d’utilisation d’applications pour améliorer la confiance des élèves et favoriser leur participation en classe.

Journée carboneutre : les élèves de Sainte-Anne à la maison!

C’est la 4e année que Saint-Anne tient une journée « carboneutre » pendant laquelle tous ses élèves apprennent de la maison.

Apprendre à distinguer le vrai du faux sur le Web

Savoir reconnaître une information de qualité est un enjeu de plus en plus important pour bien vivre sa citoyenneté. Voici des ressources sur le sujet.

Apprendre à coder en classe avec Ozobot

Ozobot est un petit robot à la technologie simple et ludique, visant à enseigner les notions de base de la programmation grâce à ses capteurs de couleurs.

Le TNI : « instrument d’intelligibilité d’un réel » en mathématiques et en sciences

Les technologies, dont le TNI, peuvent aider l’élève à passer de l’abstrait au concret en science et mathématique. Le mémoire « Contributions potentielles du tableau numérique interactif dans une situation problème nécessitant le passage de l’abstrait au concret dans un contexte de mathématique, science et technologie » s’y intéresse.