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Utilisation responsable des dispositifs portables à l’école : une charte

De plus en plus d’établissements scolaires optent pour les tablettes et autres dispositifs portables pour varier les occasions d’apprendre. Généralement, les projets s’accompagnent d’un contrat d’utilisation responsable par les élèves. Voici des exemples.

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De plus en plus d’établissements scolaires optent pour les tablettes et autres dispositifs portables pour varier les occasions d’apprendre. Généralement, les projets s’accompagnent d’un contrat d’utilisation responsable par les élèves. Voici des exemples.

Que veux dire utiliser l’iPad, l’iPod Touch, la tablette Android ou autres équipements du genre à l’école? Voici quelques règles généralement données aux élèves.

De façon générale :
– L’utilisateur doit protéger sa tablette à l’aide d’un étui approprié.
– Il ne peut pas en « décorer » l’extérieur à son goût comme pour un cartable.
– La tablette doit être chargée et prête à être utilisée en classe.
– Ne jamais déposer ou échapper d’objets lourds sur l’écran de la tablette.
– N’utiliser qu’un linge doux ou un produit spécialement conçu pour nettoyer la tablette.
– Ne pas exposer la tablette à des températures trop basses, ni trop élevées.
– Ne pas ranger la tablette dans un véhicule, ni l’y laisser sans surveillance.
– L’utilisateur comprend qu’il doit rendre la tablette sur-le-champ si n’importe quel membre du personnel le requiert.
– Une tablette trouvée sans surveillance doit être remise à un membre du personnel.
– En cas de bris, de perte ou de vol, il faut aviser un membre du personnel qui en informera le technicien responsable.

En lien avec le travail à accomplir :
– Si la tablette est oubliée à la maison ou qu’elle n’est pas chargée, l’élève demeure responsable d’accomplir le travail demandé.
– Un problème technique n’est pas une excuse pour ne pas compléter un travail, sauf s’il n’y avait aucun autre moyen d’y parvenir.
– Les élèves ne doivent pas utiliser la tablette pendant leurs déplacements, que ce soit dans les corridors de l’école ou en se rendant de l’école à la maison, sauf si l’enseignant le permet.

Interdictions :
– Accéder, envoyer, télécharger du matériel offensant, sexuellement explicite, menaçant, pornographique ou obscène.
– Utiliser le compte courriel de l’école pour une activité commerciale ou pour une quelconque activité illégale.
– Violer les droits d’auteur.
– Utiliser la caméra pour photographier ou filmer quelqu’un sans son consentement.
– Tenter d’accéder au compte d’une autre personne sans son consentement.
– Utiliser une image inappropriée comme fond d’écran : matériel pornographique, langage inapproprié, symboles liés à l’alcool, aux drogues ou aux gangs.

Enfin, les mises en garde :
– En ne respectant pas ces règles, l’utilisateur peut être sujet à des mesures disciplinaires, à la confiscation ou à l’effacement de contenu ou de liens vers des sites inappropriés.
– L’établissement n’est pas responsable d’éventuelles pertes financières ou de fichiers personnels dues à l’utilisation, correcte ou non, du dispositif.
– L’établissement n’assure pas de soutien technique pour la connexion du dispositif au réseau Internet de la maison.

 

Voici, en langage clair pour les élèves, un rappel de ces règles.
Pourquoi ne pas les afficher à l’école!

Je vais toujours prendre soin de ma tablette.
Je ne la laisserai pas sans surveillance.
Je ne la prêterai pas aux autres.
Je saurai où elle est en tout temps.
Je chargerai sa pile tous les soirs.
Je la tiendrai loin de ma nourriture et de mes breuvages.
Je ne tenterai pas de la réparer moi-même.
Je la transporterai toujours dans son étui protecteur.
Je l’utiliserai toujours de façon appropriée.
Je comprends qu’elle peut être examinée par un membre du personnel de l’école en tout temps, sans me prévenir d’abord.
Je prendrai des photos ou filmerai des gens seulement avec leur permission.
J’utiliserai la caméra ou le microphone seulement quand mon enseignant me le demandera.
Je ne partagerai jamais sur Internet d’images ou de films montrant des gens dans un espace public, à moins que mon enseignant me le demande.

 

Sources et ressources :
Les éléments proposés proviennent des politiques suivantes :
iPad Acceptable Use Policy, The ICT Advisors
Politique et procédure d’utilisation de l’iPad, Collège d’Anjou

Dans plusieurs cas, l’utilisation des dispositifs mobiles est encadrée par la politique d’utilisation des technologies en général d’un établissement.

Connaissez-vous d’autres références montrant des exemples de charte d’utilisation à l’école? Proposez-les en laissant un commentaire à la suite de cet article.

À propos de l'auteur

Audrey Miller
Audrey Millerhttps://ecolebranchee.com
Directrice générale de l'École branchée, Audrey détient une formation universitaire de 2e cycle en technologies éducatives et un baccalauréat en communication publique. Membre de l'Ordre de l'Excellence en éducation du Québec, elle s'intéresse particulièrement au développement professionnel des enseignants, à l'information à l'ère du numérique et à l'éducation aux médias, tout en s'activant à créer des ponts entre les acteurs de l'écosystème éducatif depuis 1999. Elle s'implique cette année notamment dans l'Association Edteq et en tant que membre du comité d'orientation stratégique de l'ACELF.

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