Une enseignante crinquée en quête d’équilibre

Nous avons rencontré Julie Fortin, enseignante à la maternelle à l’École au Millénaire, qui nous parle d’équilibre vie-travail, de bienveillance et d’identité professionnelle.

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Nous avons rencontré Julie Fortin, enseignante à la maternelle à l’École au Millénaire, qui nous parle d’équilibre vie-travail, de bienveillance et d’identité professionnelle.

Texte par Alexane St-Amant Ringuette

Lorsqu’on est passionnée d’éducation, on veut participer à tous les événements et instaurer toutes les nouvelles pédagogies dans sa classe mais parfois, on oublie le temps considérable qu’on investit. Julie a commencé à se poser des questions essentielles : pourquoi je fais tout ça? Est-ce que je dois en faire autant tout le temps? Si je fais un projet de moins, est-ce que mes élèves vont être malheureux pour autant?

C’est en prenant le temps de réfléchir que Julie a pris conscience de ce qu’elle voulait vraiment et de la place que l’enseignement devait prendre dans sa vie. Au cours de la dernière année, elle a cherché un meilleur équilibre afin de se respecter davantage en tant qu’enseignante, mais aussi en tant que femme, maman et amie.

On vous invite à écouter cette entrevue pour découvrir le témoignage d’une enseignante qui apprend à faire preuve de bienveillance envers elle-même et à développer cette qualité chez ses élèves.

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À propos de l'auteur

Stéphanie Dionnehttp://ecolebranchee.com/famille
Stéphanie Dionne est directrice du développement et des partenariats, animatrice et conférencière. Elle contribue au rayonnement des acteurs du milieu de l'Éducation et de son écosystème. De plus, elle accompagnement les parents, les enseignants et les intervenants dans une mentalité de coéducation afin de permettre aux jeunes de devenir des citoyens épanouis à l'ère du numérique.

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