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L’histoire du siège de Québec et des batailles des plaines d’Abraham en visioconférence

La Commission des champs de bataille nationaux tire profit de la technologie pour rejoindre les élèves. En effet, elle a commencé à offrir, le 25 février dernier, une activité d’animation historique par visioconférence.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
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La Commission des champs de bataille nationaux tire profit de la technologie pour rejoindre les élèves. En effet, elle a commencé à offrir, le 25 février dernier, une activité d’animation historique par visioconférence.

La nouvelle animation Montcalm, conçue par la Commission des champs de bataille nationaux, permet aux jeunes de découvrir, de façon interactive, l’histoire du siège de Québec et des batailles des plaines d’Abraham. L’animation en visioconférence, offerte en français ou en anglais et disponible dans les écoles de niveau secondaire au Canada, a été officiellement lancée le 25 février dernier au Quebec High School, à Québec, avec la participation de 23 élèves du cours d’histoire en 3e secondaire.

Sous les ordres du marquis de Montcalm, général des troupes françaises, en direct des plaines d’Abraham, les élèves ont pu faire un saut au temps des célèbres batailles, depuis leur salle de cours. Les jeunes recrues ont découvert les stratégies et manœuvres militaires de l’époque, manipulé des objets historiques, suivi le drill et survécu à la chirurgie de campagne…

Les plaines d’Abraham permettent déjà annuellement à plus de 2 000 groupes (soit environ 75 000 personnes) de découvrir leur patrimoine. Plus de 50 animations pédagogiques et activités divertissantes sont offertes aux jeunes du primaire et du secondaire, des terrains de jeux, des services de garde ainsi qu’aux groupes d’adultes.

Grâce à la visioconférence, d’une durée d’environ 45 minutes, l’accessibilité n’est maintenant plus un frein et la Commission peut offrir un atelier aux jeunes de partout au Canada à peu de frais. En effet, il en coûte 125 $ pour la 1ère classe d’une école, et 110 $ pour les suivantes. D’ailleurs, c’est une activité culturelle admissible à une aide financière gouvernementale dans le cadre du programme La culture à l’école du MELS.

Les informations pour réserver se trouvent au bas de cette page.

 

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À propos de l'auteur(e)
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Audrey Miller
Directrice générale de l'École branchée, Audrey détient une formation universitaire de 2e cycle en technologies éducatives et un baccalauréat en communication publique. Membre de l'Ordre de l'Excellence en éducation du Québec, elle s'intéresse particulièrement au développement professionnel des enseignants, à l'information à l'ère du numérique et à l'éducation aux médias, tout en s'activant à créer des ponts entre les acteurs de l'écosystème éducatif depuis 1999.
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