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Nous avons rencontré François Guité, enseignant de carrière, consultant en éducation et associé chez Pédagosoft, qui nous parle d’intelligence artificielle (IA) et de ses retombées potentielles pour le milieu de l’éducation.
Texte par Alexane St-Amant Ringuette
Tout comme il était impossible d’entrevoir il y a 40 ans comment les TIC bouleverseraient l’éducation, personne ne sait exactement jusqu’où l’intelligence artificielle va nous mener. Même si on ne peut prédire ce que deviendra l’IA, une chose est certaine selon François : il faut s’intéresser au phénomène.
Dans cette entrevue, François souligne quatre bénéfices potentiels de l’intelligence artificielle sur les apprentissages :
François explique aussi qu’un des avantages de l’IA est celui de créer une intelligence qui est différente de la nôtre, ce qui permet notamment de remettre en question le modèle historique utilisé pour mesurer notre propre intelligence et celle des enfants. Finalement, François encourage les acteurs éducatifs à s’intéresser à la « littératie du futur » afin de développer leur capacité d’analyse et contribuer à façonner l’avenir.
« On est dans une dynamique d’accélération de l’évolution énorme, c’est important de réfléchir à ce que sera l’avenir » – François Guité
On vous invite à écouter l’entrevue pour en apprendre davantage sur les impacts de l’IA en éducation et sur la posture à adopter afin que ces impacts soient positifs.
présente la question EDU
Quel est le mot qui te permet d’avoir un impact positif sur les autres?
François a répondu LIBERTÉ. Écoutez l’entrevue pour découvrir ce que ce mot signifie pour lui.
Réalisé avec le soutien de Carrefour Éducation
Alors que de plus en plus d’enfants arrivent à la maternelle avec des vulnérabilités, des initiatives comme celle des Aidants scolaires prennent une importance grandissante. Grâce à l’engagement de bénévoles formés, de nombreux tout-petits bénéficient d’un accompagnement rassurant pour franchir cette étape clé de leur parcours scolaire.
Lors de l’édition 2026 de l’événement Clair, Voir l’éducation autrement, Ewan McIntosh a livré une conférence aussi lucide qu’inspirante. Plutôt que de proposer des solutions toutes faites, le fondateur de NoTosh préfère écouter ce qui se murmure dans les écoles du monde entier : fatigue, lourdeur, perte de sens, idées répétées… et créativité en veilleuse. Face à une époque marquée par l’attention fragmentée, les certitudes trop rapides et une vision brouillée de la réalité, il lance un défi : recentrer l’école sur ce qui ne peut ni être « googlé », ni automatisé : la pensée vivante, humaine, collective.
Au menu des #Édubrèves cette semaine : la persévérance scolaire à l’honneur, avec un clin d’œil au numérique comme levier d’engagement et de motivation. Aussi, plusieurs appels à participation et à propositions (ACELF, ACFAS, culture scientifique), des initiatives inspirantes pour les écoles, des ressources pour soutenir la réussite en mathématiques, ainsi qu’un agenda bien rempli de formations et rendez-vous autour de l’IA et de la pédagogie. Bonne lecture!
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