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Un élan d’enthousiasme sans précédent se fait ressentir en ce moment dans la communauté éducative et via les parents. De nombreux répertoires et collections d’idées et d’outils pour répondre à divers besoins pendant la crise de la COVID-19 voient le jour.
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Un groupe qui a vu le jour vendredi 13 mars à initiative de mères impliquées dans le numérique éducatif! Plus de 1000 membres en trois jours, d’innombrables partages d’idées variées! 👉 https://www.facebook.com/groups/2391249044500181/
🇧🇪 Une initiative belge pour continuer d’apprendre en s’amusant : « Ce travail de veille, mis en place en quelques jours, n’est ni exhaustif ni parfait : nous voulons qu’il soit une clé, un sentier à suivre et à continuer. »
🇫🇷 Du côté de la France, le Réseau Canopé propose des ressources aux parents et aux enseignants pour « assurer la continuité pédagogique ».
🇺🇸 Amazing Educational Resources : Education Companies Offering Free Subscriptions due to School Closings.
Des applications multiplateformes gratuites proposées par la Chaire de recherche du Canada sur le numérique en éducation.
Voyez ici les sept guides thématiques autour de la COVID-19 pour soutenir les familles.
Par le passé, nous avons parfois fait des recensions d’outils sur des sujets particuliers. Par exemple, des outils de création en contexte pédagogique, pour l’apprentissage des langues, pour la programmation à l’éducation préscolaire et primaire, etc. Retrouvez-le tous ici!
La campagne AccompLIRE offre des trucs simples aux parents qui souhaitent mieux accompagner leur enfant dans son apprentissage de la lecture.
Voyez notre liste à propos des entreprises québécoises ici, et d’autres là.
(article en développement)
Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une forte présence de l’intelligence artificielle, entre recherche sur l’évaluation, débats éthiques et usages bien réels chez les élèves comme chez les enseignants. On parle aussi de pratiques évaluatives à repenser, de compétences numériques avec le nouveau DigComp 3.0, de littératie informationnelle et de données au service de la décision en éducation. S’ajoutent plusieurs rendez-vous inspirants : formations, colloques, appels de candidatures et événements créatifs, sans oublier des outils concrets pour la classe et quelques lectures à mettre sur votre radar. Un tour d’horizon riche, actuel et résolument connecté au terrain.
Bonne lecture!
Différencier est devenu indispensable… mais à quel prix? Dans des classes toujours plus hétérogènes, les ajustements s’accumulent et l’épuisement guette. Entre individualisation ingérable et cadre commun à préserver, l’équilibre est fragile. L’intelligence artificielle peut alors jouer un rôle utile, en soutien de la préparation, pour personnaliser sans fragmenter, en maintenant un cadre commun.
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