Archives des Guides d’activités pédagogiques - Page 11 à 36

🔒 COVID-19 : une histoire de protéines

4 mai 2020

La Santé publique tente du mieux qu’elle peut de protéger toute la population contre le virus SARS-CoV-2 qui cause la maladie à coronavirus (COVID-19). Cette dernière fait des milliers de victimes sur la planète tous les jours et on se rend compte que s’adapter sanitairement n’est pas simple du tout. Et si on en apprenait davantage sur ce qui se passe dans les cellules de l’humain infecté par la COVID-19?

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A Special Feature on COVID- 19: What Can History Teach Us?

29 avril 2020

As part of a series of SCOOP! on COVID-19, today we address what history can teach us about ways to cope with a pandemic. COVID-19 has been quite active for a few months and leaves its mark all around the globe. Much like the Black Death (a type of plague), the Spanish flu, SARS, the avian flu, or even Ebola, COVID-19 will also make history in its own way. Unfortunately, these diseases are responsible for millions of deaths. They also allow society to make tremendous technological progress, medical advances, and foster human growth. Have we learned from the previous epidemics? Which lessons will we draw from this very exceptional situation which is undergoing at the moment?

🔒 Une question de motivation!

24 avril 2020

Comment fonctionne la motivation? Voici quelques activités qui permettront à vos élèves de mieux comprendre pourquoi certaines tâches les stimulent et que d’autres les ennuient. Bref, pourquoi ils ont parfois (ou souvent!)… « la flemme »!

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La COVID-19 expliquée aux jeunes : ce que l’histoire peut nous enseigner

23 avril 2020

Dans le cadre de la série de capsules SCOOP! sur la COVID-19, on s’intéresse aujourd’hui à ce que l’histoire peut nous apprendre sur les façons de vivre une pandémie. À l’image de la peste noire, de la grippe espagnole, du SRAS, de la grippe aviaire ou de l’Ebola, la COVID-19 marquera assurément l’histoire à sa façon. Ces maladies sont responsables de millions de morts à travers le temps, mais permettent néanmoins des avancées sur les plans médical, technologique, humain… Avons-nous appris des précédentes épidémies? Quelles leçons pourrons-nous tirer de la situation présente? SCOOP! t’explique en vidéo.

🔒 Did You Say Eco-Epidemiology?

20 avril 2020

For many years, environmentalists, scientists, farmers, and other groups have been sounding the alarm. The exchange of germs is becoming more frequent than it was before. They note that every 14 to 16 months, a new infection appears. The conditions for these infections to develop, transmit, and remain active are more and more favourable.

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Special Feature on COVID-19: the Infodemic

17 avril 2020

As part of a series of SCOOP! on COVID-19, today we address the infodemic. The infodemic is this overabundance of information, credible or not, that makes it difficult for anyone to get accurate information. Medical misinformation, conspiracy theories, rumours on governmental measures, doctored pictures and videos, scams, and fraudulent offers, the false information about COVID-19 spreads faster than the actual virus. SCOOP! explains, in this video, how to ensure you are not fed false information in your quest for truth.

🔒 From the Seeds to your Plate

15 avril 2020

What is better than eating pasta with basil pesto, a bacon sandwich with tomatoes and lettuce, or even a homemade vegetable soup? Eating it when you have grown the food yourself.

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La COVID-19 expliquée aux jeunes : l’infodémie

9 avril 2020

Dans le cadre de la série des capsules vidéo SCOOP! sur la COVID-19, on parle aujourd’hui d’infodémie, cette surabondance d’informations, crédibles ou non, qui laisse le champ libre à la désinformation médicale, aux théories du complot, rumeurs, photos et vidéos détournées, tentatives d’arnaques ou canulars… Pour aplatir la courbe des fausses nouvelles, SCOOP! explique aux jeunes comment aiguiser leurs réflexes en quête de vérité!

COVID-19 in Plain Language: Your Questions Answered

8 avril 2020

As part of a series of SCOOP! on COVID-19, today we answer many questions you may have on the changes you have been going through recently. With this short video, and a stack of toilet paper, we know that “we will prevail” and “we will get through this”.

La COVID-19 expliquée aux jeunes : on répond à tes questions

6 avril 2020

Dans le cadre de la série SCOOP! « La COVID-19 expliquée aux jeunes », nous répondons aujourd’hui à plusieurs questions que les jeunes se posent à propos des changements vécus aux routines quotidiennes. Courtes vidéos à l’appui et réserves de papier de toilette, nous savons que « ça va bien aller »!

COVID-19 in Plain Language: Why Is it So Important to Wash Our Hands?

2 avril 2020

As part of a series of SCOOP! on COVID-19, today we address the importance of washing our hands. What is all the fuss surrounding hand-washing anyway? We hear everywhere that it is of the upmost importance to wash our hands, and particularly with the pandemic of COVID-19. Do you think you can fall ill by shaking someone’s hand or by touching a door handle? Do you know how to wash your hand efficiently? And how often? SCOOP! has the answers for you.

La COVID-19 expliquée aux jeunes : pourquoi est-ce si important de se laver les mains?

31 mars 2020

Dans le cadre de la série SCOOP! sur la COVID-19, il est aujourd’hui question du lavage des mains. Pourquoi est-ce nécessaire de se laver les mains, particulièrement en temps de pandémie? Penses-tu qu’on peut tomber malade en serrant la main d’une autre personne ou en touchant une poignée de porte? Sais-tu comment et quand laver tes mains? SCOOP! t’explique le tout!

🔒 In March, Let’s Talk Nutrition!

23 mars 2020

The month of March is the perfect opportunity to learn about the benefits of healthy eating. In fact, dieticians of Canada are the true nutrition specialists. They have created many tools and initiatives to support and promote the importance and benefits of healthy eating and they are sharing a few with us.

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La COVID-19 expliquée aux jeunes : pourquoi les écoles sont-elles fermées?

20 mars 2020

Dans le cadre de la série de capsules SCOOP! sur la COVID-19, il est aujourd’hui question de la fermeture des écoles. On parle actuellement d’environ la moitié des élèves de la planète qui n’ont plus accès à leur milieu scolaire. Pourquoi cette décision? Que va-t-il se passer pour tous les enfants et les adolescents qui doivent demeurer à la maison? SCOOP! t’explique en vidéo.

COVID-19 in Plain Language: Why are Schools Closed During the Pandemic?

20 mars 2020

As part of a series of SCOOP! information capsules on COVID-19, today we address school closures. Currently, half of the students across the world are deprived of their usual education because they do not have access to their school. But why this decision? What does it mean for teenagers who must stay home? SCOOP! has the answers in this video.

Special Feature on COVID-19: How are Vaccines Made?

18 mars 2020

As part of a series of information capsules SCOOP! on COVID-19, today we address vaccines. Creating a vaccine is a complex process and there can be more than a year between its creation and its distribution to the public. Where are researchers in their quest to stop this pandemic? SCOOP! explains it in video.

La COVID-19 expliquée aux jeunes : comment fabrique-t-on les vaccins?

18 mars 2020

Dans le cadre de la série de capsules SCOOP! sur la COVID-19, on parle aujourd’hui des vaccins. On entend que la fabrication d’un vaccin est très complexe et il peut s’écouler plus d’un an avant la mise en marché. Où en sont les chercheurs dans leurs avancées visant à stopper la pandémie? SCOOP! t’explique en vidéo.

La COVID-19 expliquée aux jeunes : la mise en quarantaine

17 mars 2020

Dans le cadre de la série de capsules informatives SCOOP! sur la COVID-19, il est aujourd’hui question de la mise en quarantaine. Plusieurs personnes, partout à travers le monde, se retrouvent mises en quarantaine pendant quatorze jours. Mais qu’est-ce que tout cela signifie, au juste?

Special Feature on COVID-19: the Quarantine

17 mars 2020

As part of a series of information capsules on COVID-19, destined to youth aged 8 to 16, today we address the quarantine. Many people across the world find themselves in quarantine for fourteen days. But what does that mean exactly?

🔒 Les platistes contre la science

10 mars 2020

Avez-vous déjà entendu parler des platistes, ces gens qui croient que la Terre est plate? Phénomène moins marginal que l’on pense, cette croyance serait répandue chez 9 % des Français, 7 % des Brésiliens et près de 12 millions d’Américains. Les réseaux sociaux ont grandement aidé à structurer cette propagande, alors que les partages de croyances et les rencontrent se multiplient en ce sens.

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