ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE
AccueilMaths, science, technoScience et technologie

Science et technologie

La COVID-19 expliquée aux jeunes : ce que l’histoire peut nous enseigner

Dans le cadre de la série de capsules SCOOP! sur la COVID-19, on s'intéresse aujourd’hui à ce que l'histoire peut nous apprendre sur les façons de vivre une pandémie. À l'image de la peste noire, de la grippe espagnole, du SRAS, de la grippe aviaire ou de l'Ebola, la COVID-19 marquera assurément l'histoire à sa façon. Ces maladies sont responsables de millions de morts à travers le temps, mais permettent néanmoins des avancées sur les plans médical, technologique, humain... Avons-nous appris des précédentes épidémies? Quelles leçons pourrons-nous tirer de la situation présente? SCOOP! t'explique en vidéo.

  Did You Say Eco-Epidemiology?

For many years, environmentalists, scientists, farmers, and other groups have been sounding the alarm. The exchange of germs is becoming more frequent than it was before. They note that every 14 to 16 months, a new infection appears. The conditions for these infections to develop, transmit, and remain active are more and more favourable.

Special Feature on COVID-19: the Infodemic

As part of a series of SCOOP! on COVID-19, today we address the infodemic. The infodemic is this overabundance of information, credible or not, that makes it difficult for anyone to get accurate information. Medical misinformation, conspiracy theories, rumours on governmental measures, doctored pictures and videos, scams, and fraudulent offers, the false information about COVID-19 spreads faster than the actual virus. SCOOP! explains, in this video, how to ensure you are not fed false information in your quest for truth.

  From the Seeds to your Plate

What is better than eating pasta with basil pesto, a bacon sandwich with tomatoes and lettuce, or even a homemade vegetable soup? Eating it when you have grown the food yourself.

La COVID-19 expliquée aux jeunes : on répond à tes questions

Dans le cadre de la série SCOOP! « La COVID-19 expliquée aux jeunes », nous répondons aujourd'hui à plusieurs questions que les jeunes se posent à propos des changements vécus aux routines quotidiennes. Courtes vidéos à l'appui et réserves de papier de toilette, nous savons que « ça va bien aller »!

La COVID-19 expliquée aux jeunes : pourquoi est-ce si important de se laver les mains?

Dans le cadre de la série SCOOP! sur la COVID-19, il est aujourd'hui question du lavage des mains. Pourquoi est-ce nécessaire de se laver les mains, particulièrement en temps de pandémie? Penses-tu qu'on peut tomber malade en serrant la main d'une autre personne ou en touchant une poignée de porte? Sais-tu comment et quand laver tes mains? SCOOP! t'explique le tout!

Special Feature on COVID-19: How are Vaccines Made?

As part of a series of information capsules SCOOP! on COVID-19, today we address vaccines. Creating a vaccine is a complex process and there can be more than a year between its creation and its distribution to the public. Where are researchers in their quest to stop this pandemic? SCOOP! explains it in video. 

La COVID-19 expliquée aux jeunes : comment fabrique-t-on les vaccins?

Dans le cadre de la série de capsules SCOOP! sur la COVID-19, on parle aujourd'hui des vaccins. On entend que la fabrication d'un vaccin est très complexe et il peut s'écouler plus d'un an avant la mise en marché. Où en sont les chercheurs dans leurs avancées visant à stopper la pandémie? SCOOP! t'explique en vidéo.

La COVID-19 expliquée aux jeunes : la mise en quarantaine

Dans le cadre de la série de capsules informatives SCOOP! sur la COVID-19, il est aujourd'hui question de la mise en quarantaine. Plusieurs personnes, partout à travers le monde, se retrouvent mises en quarantaine pendant quatorze jours. Mais qu'est-ce que tout cela signifie, au juste?

  Les platistes contre la science

Avez-vous déjà entendu parler des platistes, ces gens qui croient que la Terre est plate? Phénomène moins marginal que l'on pense, cette croyance serait répandue chez 9 % des Français, 7 % des Brésiliens et près de 12 millions d’Américains. Les réseaux sociaux ont grandement aidé à structurer cette propagande, alors que les partages de croyances et les rencontrent se multiplient en ce sens.