Pourquoi, comment et quand éliminer les notes chiffrées de vos évaluations? À quoi ressemble une école qui se lance dans l'évaluation sans notes chiffrées? Catherine Michaud et Marie-Hélène Simard répondront à ces questions dans ce midi inspirant! Inscrivez-vous ici!
Rencontrez des auteurs et autrices du numéro d'hiver du magazine. Vous pourrez les entendre à propos du thème de leur article et aussi leur poser des questions.
Avec Lucie Michaud, conceptrice en développement des ressources multimédias au Conseil scolaire acadien provincial (Nouvelle-Écosse), qui abordera la triangulation des apprentissages, et Pierre Poulin, enseignant au primaire, qui pratique l'ÉVOluation avec ses élèves.
25 janvier 2023 : Le premier CréaCamp en Belgique! En collaboration avec l'eduLAB et l'Université de Mons.
Cette formation est en lien avec les exigences du nouveau programme Culture et citoyenneté québécoise au secondaire, qui remplacera le programme Éthique et culture religieuse dès la rentrée scolaire 2023-2024. Elle abordera, entre autres, plusieurs thématiques du nouveau programme: les représentations de la sexualité dans l’espace public, la diversité sexuelle et de genre, le consentement […]
Avoir un accès direct aux apprentissages de vos élèves, ça vous dit? Le sketchnoting, également connu sous le nom de croquinote, est une technique de prise de notes créative et très visuelle qui permet de représenter sa pensée à l'aide d'illustrations, de symboles, de structures et de mots. Cette formation vous permettra de vous y initier personnellement et de découvrir les outils du iPad disponibles pour ensuite pouvoir accompagner vos propres élèves et vos collègues de travail. Équipez-vous de votre tablette numérique et d'un stylet, ou bien de feuilles blanches et crayons de couleur, et c’est parti!
0,00 $ + taxesLire la suite
Lors de cette première édition des Soirées entre PROFS, vous aurez l'opportunité de visionner un documentaire sur l'école et les compétences du 21e siècle: Most Likely to Succeed. Ce film partage des exemples concrets d'écoles qui ont pris un virage centré sur des nouvelles compétences. Par la suite, des ateliers permettront d'en débattre entre collègues du milieu.
