CréaCamp découverte

Il arrive fréquemment que notre intuition professionnelle nous guide vers la meilleure progression possible de nos élèves. Cependant, il arrive aussi qu’à notre insu, elle ralentisse ou entrave carrément leur progrès. Dans cet atelier, nous explorerons des exemples concrets de pratiques qui peuvent sembler à l’encontre de ce que l’on pourrait instinctivement penser du processus d’apprentissage. Ces éléments seront présentés en se basant sur des principes issus des sciences cognitives, et leur application pourra être envisagée dans diverses situations en classe.

Classcraft réinvente la gestion de la classe en offrant un outil qui s’apparente à un jeu vidéo. Il vous permet de gratifier les élèves pour leurs actions positives, de gérer les comportements problématiques, et de structurer les unités de cours sous la forme de quêtes magiques. L’utilisation de Classcraft favorise la collaboration, suscite l’engagement et la motivation des élèves, tout en contribuant à améliorer leur conduite en classe. Cette formation permettra aux utilisateurs et utilisatrices d’acquérir les bases de cet outil polyvalent de ludification de l’apprentissage qui peut être adapté aux besoins spécifiques de votre classe, offrant ainsi une expérience à la fois amusante et enrichissante.

Au début de la nouvelle année scolaire, les membres d'une équipe-école s’efforcent de créer un climat d’apprentissage propice au développement de chaque élève. Ils souhaitent également développer une dynamique de collaboration au sein des groupes. Lors de cet atelier, vous pourrez découvrir des trucs et astuces de gestion de classe qui viendront vous appuyer pour y arriver. Comment encourager vos élèves à bien collaborer à partir des intentions de l’enseignant? Comment mettre en place les bases d’une culture de classe qui diffère des « rangs d’oignon » traditionnels? Ce sont des questions qui trouveront assurément leur réponse lors de cette heure de formation.

Confier la responsabilité de leur apprentissage aux élèves grâce à un outil comme le plan de travail permet aux enseignants de se concentrer sur ceux qui rencontrent des difficultés, de proposer des activités différentes aux élèves avancés et de ralentir le rythme pour ceux qui ont besoin de plus de temps et d’approfondissement. Mais comment arriver à répondre aux besoins individuels de chaque élève sans consommer davantage de temps ou d’énergie? La solution réside dans l’utilisation d’outils innovants, qui permettront de personnaliser les itinéraires d’apprentissage. De plus, nul besoin de découvrir de nouvelles applications! Le tout est possible à même vos suites infonuagiques et outils habituels (Google, Microsoft, Apple, et Canva!) Après cette heure de formation, vous disposerez de méthodes pratiques, adaptées à vos propres besoins et à votre réalité.

Dans cet atelier, nous explorerons l'importance de la lecture comme un outil fondamental pour l'apprentissage des matières scolaires autres que le français. Nous analyserons l'impact de la lecture sur la compréhension des concepts dans des disciplines variées, telles que les mathématiques, les sciences, et l'histoire, et nous discuterons des stratégies spécifiques de lecture à réinvestir dans chaque matière. À la fin de cette heure, vous aurez des stratégies concrètes à réinvestir en classe pour mettre la lecture au cœur de tous vos projets!

L’année scolaire est déjà bien entamée et il est possible qu’une nouvelle plateforme numérique soit utilisée pour communiquer avec vos élèves. Vous devez peut-être apprendre à utiliser Microsoft Teams et la suite Office 365. Comment bien commencer à l’utiliser? Comment structurer son espace numérique afin d’en tirer le maximum? Quelles interactions et quels échanges sont possibles? Comment partager ses ressources et encourager la participation des élèves? Cette formation d’une heure vous fournira les meilleurs conseils pour faire de cet environnement numérique un allié précieux dans vos prochaines séquences! Nous vous invitons aussi à surveiller notre autre formation qui complètera celle-ci et qui s’intéressera spécifiquement au bloc-notes OneNote pour la classe.

Pourquoi fait-on des sciences à l’école? Dans cette heure « carte blanche » avec notre collègue Pierre-Olivier Cloutier, nous explorerons le potentiel de cette discipline pour développer l’esprit de résolution de problèmes des jeunes tout en atteignant les objectifs d’apprentissage. Il sera question d’évaluation et d’astuces numériques, le tout ponctué de pistes de réflexion pour pousser sa pratique encore plus loin. Vous repartirez avec une bonne dose d’inspiration et de motivation, que vous soyez au primaire ou au secondaire!

Pour générer une image, l’intelligence artificielle s’inspire de photographies ou d’illustrations trouvées sur Internet ou dans une base de données. Comment amener les élèves à développer leur pensée critique face à ces nouvelles représentations visuelles? Quelles sont les stratégies à employer pour analyser et identifier les images générées par l’intelligence artificielle? Nous vous proposons plus de cinq tâches en univers social dans lesquelles l’élève pourra développer sa pensée critique face à l’intelligence artificielle en s’appuyant sur l’analyse iconographique.

Dans le cadre de la Semaine éducation médias 2024, voici une séance du CréaCamp Découverte qui parlera de l'influence de l'intelligence artificielle (IA) sur la façon de s'informer. Jusqu'où peut aller l'impact de l'IA dans la transmission des informations? Comment différencier le vrai du faux? Lors de cet atelier, vous aurez un bref aperçu des pratiques à privilégier lorsqu’on enseigne le tout aux élèves et des pièges à éviter lorsqu'on consulte des ressources médiatiques.

Pourquoi fait-on des sciences à l’école? Dans cette heure « carte blanche » avec notre collègue Pierre-Olivier Cloutier, nous explorerons le potentiel de cette discipline pour développer l’esprit de résolution de problèmes des jeunes tout en atteignant les objectifs d’apprentissage. Il sera question d’évaluation et d’astuces numériques, le tout ponctué de pistes de réflexion pour pousser sa pratique encore plus loin. Vous repartirez avec une bonne dose d’inspiration et de motivation, que vous soyez au primaire ou au secondaire!