Press release – The last two years have shown that digital education in schools can no longer be anecdotal, transversal or associated with a reward.
In order to expand the reach of its work on this important issue, École branchée is launching an English version of its professional magazine.
Communiqué – Les deux dernières années ont démontré que l’éducation au numérique à l’école ne peut plus être anecdotique, transversale ou associée à une récompense. Afin d’accompagner le réseau scolaire anglophone à l’ère du numérique, l’École branchée lance EngagED Learning.
Notre équipe a préparé une série de parcours thématiques pour guider les membres du CréaCamp Découverte à travers le catalogue de 50 formations en rediffusion vidéo. Découvrez-les ici! Quelques indices : évaluation, création vidéo, questionnaires interactifs, présentations dynamiques, pédagogie active… et même un parcours pour les gestionnaires!
Le 28 mai dernier, la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) présentait le RDV festif du numérique. Au cours de cette soirée, Stéphanie Dionne, de l’École branchée, a été invitée à nommer 3 bons coups du milieu de l’éducation en cette année bien particulière.
Durant nos 25 ans d’activités, de nombreuses collaborations ont permis à notre organisation de partager sa mission, soit d’accompagner les acteurs de l’éducation dans le développement de leur expertise professionnelle à l’ère du numérique. En voici un exemple des dernières années.
Le Camp découverte Techno est destiné aux jeunes de 11 à 16 ans et est animé par des étudiants universitaires en génie. Il vise à leur faire découvrir l’univers du numérique.
Pour souligner nos 25 ans d’activités, la rédaction souhaite souligner le travail exceptionnel de notre Directrice générale, qui oeuvre pour l’organisme à ce titre depuis 2012.
À la base, il ne devrait même pas y avoir de dissociation entre pédagogie et évaluation : l’évaluation devrait faire partie intégrante de l’approche pédagogique. L’évaluation peut être réalisée en continu, en cours d’apprentissage et dans le but de le soutenir. Elle doit tenir compte de la progression de l’élève, et non lui imposer des moments où il devrait être « normalement » rendu à un point précis. Bref, l’évaluation ne devrait pas être la principale source de motivation pour apprendre.
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Ça y est! Votre équipe-école a choisi de faire un pas vers une nouvelle culture d’évaluation des élèves! Mais comment faire en sorte que les parents y adhèrent et la comprennent? Voici l’exemple de l’école Saint-Joseph, du Centre de services scolaire des Navigateurs, situé à Lévis, sur la rive sud de Québec. Inspirée par les travaux de l’école voisine (du Ruisseau, Sainte-Marie), l’équipe a adressé une lettre aux parents.
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Comment s’ajuster dans un contexte en constante évolution alors qu’on se sent désemparé, technostressé, fatigué? Plus que jamais on se rend compte que les défis auxquels on fait tous face sont humains et relationnels. Comment réussir un basculement vers l’enseignement à distance? L’expérience de l’équipe de l’École branchée jumelée à celle vécue en accéléré par de nombreux acteurs du milieu de l’éducation nous ont permis de présenter ces 5 facteurs de réussite pour un basculement vers l’enseignement à distance.
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Déjà remplie de rebondissements, la vie de plusieurs familles a été complètement chamboulée au cours de la dernière année. Comment les parents peuvent-ils guider leurs enfants dans leurs apprentissages lorsqu’ils sont à la maison? Comment contribuer à leur motivation, comment les aider à s’engager dans leurs travaux? Comment collaborer davantage avec leurs enseignants?
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Depuis l’automne 2020, la professeure Martine Pellerin mène un projet de recherche-action collaborative avec des enseignants du primaire en immersion française du conseil scolaire Rocky View Schools, à Calgary, en Alberta, concernant l’accompagnement des enseignants en ligne dans l’adoption d’une approche « hybride en ligne » durant la pandémie. Elle présente ici certaines observations et recommandations inspirantes.
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Dans chaque numéro du magazine, on vous propose une sélection de sites et applications à découvrir! Décoouvrez notre sélection du printemps.
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Plus que jamais, selon le chercheur néo-zélandais John Hattie, l’expertise des enseignants doit être mise de l’avant, car son impact serait plus déterminant que tous les autres facteurs dans le cheminement scolaire des jeunes. Et ce serait vrai d’un bout à l’autre de la planète, depuis des dizaines d’années.
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Des chercheurs de l’UQAM ont sondé des enseignants pour mieux comprendre leurs états affectif et émotionnel au cours de la dernière année. Voici quelques éléments de leurs conclusions.
Depuis le début de la pandémie, les éducateurs utilisant Classcraft ont renforcé à 40 millions de reprises des comportements positifs en soutenant l’apprentissage à distance.
L’École branchée célèbre ses 25 ans d’activités le 2 avril prochain. Voici les témoignages de deux des membres fondateurs de notre organisation. Faites comme eux et parlez-nous de votre rencontre avec l’École branchée!
L’Odyssée d’Alec est un jeu ludo-éducatif pour l’apprentissage du français et des mathématiques. Disponible gratuitement pour les familles pendant la semaine de relâche.
Espace pour la vie lance une toute nouvelle série de balados pour les enfants de 7 à 9 ans et propose de nombreuses activités en ligne pour la relâche.
Le projet de chaussures fabriquées en cuir de pommes d’une cohorte d’élèves de 4e et 5e secondaires, du parcours entrepreneurial du Collège Sainte-Anne, tire à sa fin.
