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Nous avons rencontré Nikolas Poulin, enseignant d’univers social au Séminaire des Pères-Maristes, qui nous parle d’intégration du numérique, de rétroaction et d’engagement.
Texte par Alexane St-Amant Ringuette
Ce qui intéresse Nikolas dans l’enseignement, c’est la dimension humaine. Dans cette entrevue, il souligne que les enseignants qui l’ont lui-même marqué sont ceux qui le mettaient en action et lui faisaient confiance. C’est pourquoi il est toujours à la recherche de moyens pour donner du sens aux apprentissages et engager ses élèves.
La rétroaction donne de la valeur à toutes les étapes de réalisation d’un projet. Elle met l’emphase sur la démarche et sur la progression plutôt qu’uniquement sur la finalité. Nikolas considère que la rétroaction lui permet d’accompagner ses élèves, mais également d’apprendre d’eux. Tout le monde sort gagnant!
« Lorsque tu leur laisses de la place, les élèves arrivent toujours à te surprendre » – Nikolas Poulin
C’est sa première participation au Sommet du numérique en éducation qui a donné la piqûre à Nikolas pour le réseautage et le développement professionnel. Puis, c’est à travers des rassemblements comme les CréaCamps, les EdCamp et le colloque de Clair qu’il a développé un sentiment d’appartenance avec d’autres acteurs éducatifs qui ont envie d’apprendre et de partager.
On vous invite à écouter cette entrevue pour découvrir ce qui inspire Nikolas à sortir de sa zone de confort afin de favoriser l’engagement de ses élèves.
(Opinion) « Il faut souffrir pour apprendre », « on est doué ou on ne l’est pas », « je n’ai pas de mémoire » : ces idées reçues, souvent présentées comme des vérités, façonnent la perception que les apprenants ont d’eux-mêmes et limitent leur désir d’apprendre. Faisons le ménage dans ces croyances pour redonner à l’apprentissage tout son potentiel : motivant, signifiant… et profondément humain.
Kahoot!, nouveaux kits LEGO pour la FIRST LEGO League, Google Classroom, GoodNotes et plus… À l’occasion du BETT 2026, grand rendez-vous international du numérique en éducation tenu à Londres, l’équipe de l’eduLAB a repéré plusieurs outils et services prometteurs. De l’intelligence artificielle à l’évaluation, en passant par la collaboration et la créativité, voici cinq pépites numériques, dont certaines gratuites, qui ont retenu l’attention et qui pourraient vous intéresser.
Le coup d’envoi du Défi OSEntreprendre a été donné dans la région de la Capitale-Nationale le 14 janvier dernier. Les écoles primaires et secondaires de toute la province de Québec ont jusqu’au 11 mars à 16 h pour déposer leurs projets entrepreneuriaux et faire rayonner les façons dont elles développent l’esprit d’entreprendre avec leurs élèves.
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