Qui a déjà suivi un cours pour apprendre à utiliser correctement les courriels ou les médias sociaux? On croit à tort que la génération Internet détient toutes les compétences pour maîtriser et employer ces moyens de communication, sous prétexte qu’elle évolue depuis sa naissance dans un monde où la technologie règne.
Le besoin avéré d’initier les jeunes à la sécurité des échanges en ligne et aux compétences numériques qui sont à la base des futurs emplois dans le domaine des sciences et du génie a inspiré à l’équipe d’animation scientifique de Polytechnique Montréal, Folie Technique, une nouvelle activité pédagogique destinée aux élèves de 3e et 4e secondaire : MISSION GÉNIOS.
Animé par l’équipe de Folie Technique, l’atelier pédagogique MISSION GÉNIOS propose aux élèves un défi de colonisation spatiale. En plus de les sensibiliser aux principes de base de la littératie numérique, l’activité permettra aux jeunes de vivre et de découvrir plusieurs habiletés essentielles de l’ingénieur, comme les mathématiques, la créativité et la collaboration.
Le lancement de la MISSION GÉNIOS a eu lieu le mercredi 21 novembre entre 9h45 et 12h à l’école secondaire Louis-Riel alors que des élèves d’une classe de 4e secondaire ont vécu pour une première fois l’expérience de la mission. Suite à l’explication de la mission, les élèves ont travaillé en équipe pour construire une station spatiale et démasquer un saboteur numérique. Pour terminer, l’équipe de Folie Technique a animé une discussion avec les élèves sur l’expérience vécue et sur la littératie numérique.
À l’heure où les appels à interdire les réseaux sociaux pour les mineurs se multiplient, Claire Berlage, présidente du Conseil supérieur de l’Éducation aux médias (CSEM) de la Fédération Wallonie-Bruxelles, plaide pour une approche fondée sur le dialogue, la prévention… et la confiance.
L’usage du numérique et de l’intelligence artificielle (IA) à l’école exige aujourd’hui plus qu’une simple réglementation : il appelle une réflexion éthique partagée, qui inclut aussi la famille. Pour aider les milieux scolaires à mettre en place un cadre clair et mobilisateur, L’École branchée propose une série de ressources simples et concrètes. Les aviez-vous déjà lues? Sinon, voici un rappel!
Imaginer des technologies qui n’existent pas encore pour interroger le monde d’aujourd’hui : c’est le pari du « design fiction ». En croisant narration, créativité et esprit critique, cette approche innovante s’invite peu à peu dans les salles de classe. Allons voir de plus près.
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