ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE
< Retour au fil d'actualité

Une invitation à participer au Journal des Twittclasses

Les inscriptions pour participer au Journal des Twittclasses sont ouvertes jusqu'au 24 septembre. Vous pouvez mettre en valeur vos projets à travers un réseau d'écoles francophones.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PARTAGER VIA :

Table des matières

Plusieurs enseignants utilisent Twitter pour présenter différents projets pédagogiques réalisés avec leurs élèves. Le compte Journal des Twittclasses sur Twitter a été créé pour retweeter les messages des classes inscrites afin de faire circuler ces réalisations pédagogiques. Voilà qu’un journal collaboratif, publié au format PDF, verra aussi le jour cette année pour mettre en valeur certains projets.

Le Journal des Twittclasses (@JdTwittclasses) est une initiative de Frédéric Dupont, un enseignant français de l’académie de Paris @fred_cm1b. Le Rendez-vous des écoles francophones en réseau (REFER) s’est associé à lui afin d’animer la communauté des classes francophones durant l’année 2021-2022.

Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au 24 septembre. Déjà plus d’une trentaine de classes sont inscrites. Pour les rejoindre, il suffit de compléter le formulaire.

Qu’est-ce que le Journal des Twittclasses ?

Il s’agit d’un journal collaboratif qui sera publié en format PDF et où les twittclasses peuvent présenter un projet ou une réalisation de classe en particulier par le biais d’un article qu’elles auront rédigé.

Trois publications sont prévues durant l’année scolaire 2021-2022 : le premier numéro présentera les articles reçus avant le 17 décembre 2021. Le deuxième numéro sortira pour célébrer le printemps début avril et le troisième clôturera l’année scolaire en juillet 2022. Les publications pourront être diffusées aux parents ou encore via les réseaux. Les classes participantes ne sont pas tenues de proposer un article à chaque fois.

« C’est une belle façon de faire voyager votre projet dans la francophonie et de valoriser vos idées et les réalisations de vos élèves », indique Nathalie Couzon du REFER.

Pour tout connaître sur l’actualité du projet, suivez le mot-clic #JdT2022 sur Twitter et pour toute question, contactez sur Twitter @JdTwittclasses.

Passionné(e) de pédagogie et d'innovation en éducation?

La revue École branchée vous propulse au cœur des grands enjeux éducatifs d’aujourd’hui. Faites le plein d’exemples concrets et inspirants, issus de la pratique et de la recherche, pour nourrir vos idées et passer à l’action - en plus de soutenir votre média indépendant!
Abonnez-vous maintenant!
Média OBNL
À propos de l'auteur(e)
Image de École branchée
École branchée
L'École branchée, organisme à but non lucratif, est votre partenaire de développement professionnel en lien avec la compétence numérique en éducation. Nous croyons que l'éducation doit pouvoir bénéficier des avancées pédagogiques et technologiques actuelles pour mieux répondre aux besoins de plus en plus diversifiés des apprenants et favoriser leur réussite, aujourd'hui et pour toute leur vie. Nous y oeuvrons à travers nos services d'information professionnelle, de formation continue et de création d'outils pédagogiques.
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
 L’impact du développement professionnel à l’ère du numérique sur la réussite éducative

Dans ses récentes publications, l’UNESCO met en lumière le rôle fondamental du développement professionnel (DP) continu pour accompagner les enseignants dans les transformations profondes de l’éducation. En fait, le DP continu est considéré comme essentiel pour garantir une éducation de qualité pour tous. Dans ce dossier, nous présentons les effets du développement professionnel sur les professionnels de l’éducation et sur les élèves, en plus de présenter des pratiques efficaces et des conditions de succès. Finalement, nous abordons de quatre types de défis et obstacles rencontrés. 

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.

Lire la suite
Écrans et santé des jeunes : des recommandations ciblées pour le milieu scolaire

La Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé mentale des jeunes (CSESJ) a rendu public son rapport final à la fin mai 2025. Celui-ci propose une série de recommandations afin de mieux encadrer l’usage des écrans et de soutenir la santé mentale et le développement global des élèves. Voici un aperçu des mesures à l’intention du milieu scolaire.

Lire la suite
Coupures au RÉCIT : un pan de l’expertise numérique québécoise va-t-il disparaître?

Des compressions budgétaires majeures contraignent le Centre de services scolaire de Montréal à mettre fin à l’hébergement de services nationaux du RÉCIT, dont celui de l’Inclusion et de l’adaptation scolaire et celui du Préscolaire, qui se retrouvent ainsi « orphelins ». Le réseau scolaire québécois perdra-t-il cette expertise dédiée à l’accompagnement des élèves les plus vulnérables?

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Recevez l'infolettre Hebdo