
Faire vivre des réussites à tous les élèves pour susciter leur motivation
Steve Bissonnette, professeur-chercheur à l’Université TÉLUQ, a présenté une conférence au sujet de l’enseignement explicite lors du congrès de l’ADFO. Cette approche structurée, soutenue par de nombreuses recherches, s’impose selon lui comme une stratégie essentielle pour répondre aux défis postpandémiques : baisse de motivation, troubles de l’estime de soi, diminution de la persévérance et hausse du nombre d’élèves en difficulté.